Dấu ngoặc kép trong câu dưới đây có tác dụng gì?

Tôi vẫn nhớ như in lời kể của bà: "Cây xoài này, ông mang từ Cao Lãnh về trồng.”

A. Đánh dấu từ “lầu” được dùng với ý nghĩa đặc biệt

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

C. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

D. Cả A, B, C

A. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.

B. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.

C. Nó nhập tâm lời dạy của chú “Tiến Lê”: Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.

D. Nó “nhập tâm” lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.

A. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Không có tác dụng gì

A. Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên

B. Dẫn lời nói trực tiếp của của bà

C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Không có tác dụng gì

A.  Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.

B. Cả bầy ong cùng nhau “xây tổ”. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.

C. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức “tiết kiệm” vôi vữa.

D. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức “tiết kiệm vôi vữa”.

A. “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”

B. “Em luôn giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa chén bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa”.

C. Cả A, B đều đúng

D. Không có lời nói trực tiếp trong đoạn văn trên.