Vì sao cần kết hợp sử dụng những biện pháp so sánh, nhân hóa trong bài văn tả phong cảnh?

A. Ngắm màu xanh ngút ngàn của cây lá và nghe tiếng chim hót líu lo, du khách sẽ cảm nhận được nét độc đáo, kì vĩ của hồ trên núi.

B. Hoàng hôn, ráng chiều nhuộm đỏ mặt nước, gió mơn man theo những gợn sóng lăn tăn, ru hồ vào giấc ngủ say.

C. Hồ T'Nưng xứng đáng là niềm tự hào của người dân Tây Nguyên.

D. Bốn mùa, hồ mang vẻ đẹp tự nhiên và thơ mộng.

A. Miêu tả sự thay đổi của phong cảnh.

B. Giới thiệu khái quát về phong cảnh.

C. Miêu tả bao quát vẻ đẹp phong cảnh.

D. Nêu cảm nhận về phong cảnh.

A. Trình tự không gian từ xa đến gần

B. Trình tự thời gian các buổi trong ngày kết hợp trình tự không gian.

C. Trình tự thời gian các mùa trong năm.

D. Trình tự không gian từ trái sang phải.

A. Sự hào hứng khi viết bài.

B. Tình cảm, cảm xúc với phong cảnh được tả.

C. Sự sáng tạo, tưởng tượng những điều không có thật ở phong cảnh được tả.

D. Sự suy tư, trầm lắng khi nghĩ đến phong cảnh.

A. T'Nưng giống như một thiếu nữ dịu dàng choàng tấm khăn voan mỏng.

B. Bốn mùa, hồ mang vẻ đẹp tự nhiên và thơ mộng.

C. Vào những ngày nắng đẹp, nước trong, ngồi trên thuyền độc mộc có thể thấy từng đàn cá tung tăng bơi lội hai bên mạn thuyền.

D. Hồ T'Nưng là một tuyệt tác của thiên nhiên. 

A. Mở rộng.

B. Mở rộng và không mở rộng.

C. Trực tiếp.

D. Trực tiếp và gián tiếp.