Tại sao câu "Chúng tôi vào lớp, cô giáo bắt đầu giảng bài" được coi là câu ghép?

A. Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.

B. Tôi chạy, nó cũng chạy.

C. Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.

D. Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.

A. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.

B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.

C. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.

D. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.

A. Câu chứa một ý chính và có một động từ.

B. Câu có nhiều vế câu, mỗi vế có thể tách thành câu đơn và được nối với nhau bằng quan hệ từ hoặc dấu câu.

C. Câu có một chủ ngữ và một vị ngữ.

D. Câu có nhiều từ chỉ thời gian.

A. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng chính là đẩy con em vào con đường phạm pháp.

B. Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.

C. Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc.

D. Những vườn hoa, cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.

A. Câu đơn.

B. Câu ghép.

C. Câu phức.

D. Câu miêu tả. 

A. Hôm nay trời mưa phùn.

B. Chúng tôi ở nhà để nghỉ ngơi và thư giãn.

C. Nam thích chơi đá bóng còn tôi thích chơi cầu lông.

D. Em học bài trong thư viện.

A. Tôi đi học về và em tôi đi chơi.

B. Chiếc xe đạp màu đỏ của tôi bị hỏng.

C. Trời đã tối nhưng mọi người vẫn làm việc.

D. Bố tôi thích câu cá còn mẹ tôi thích đọc sách.