Đâu là cách hiểu đúng của hai câu thơ sau:

Nắng vườn trưa mênh mông

Bướm bay như lời hát

A. Hãy tìm tòi khám phá, hãy mơ ước và tìm đến những chân trời mới, Đội hay đất nước tươi đẹp sẽ giúp em đến được nơi đó.

B. Hãy rời xa nơi em đang sống và đi tới một nơi khác lạ để học hỏi.

C. Những con sóng xô ngoài kia có thể làm em nản chí nhưng không bao giờ được từ bỏ ước mơ và khát vọng.

D. Tất cả các phương án trên.

A. Sâu lắng

B. Cao vút

C. Miên man

D. Tất cả các đáp án trên.

A. Những điều tốt đẹp nhất mà Đội sẽ mang lại cho học sinh khi họ tham gia vào Đội.

B. Thể hiện niềm vui khi vào Đội; tạo cho Đội viên những khao khát, mơ ước; nhắn nhủ Đội viên hãy học tâp, hoạt động hết mình.

C. Những điều đã trải qua với tư cách là Đội viên của chị kể cho em nghe.

D. Tất cả các phương án trên.

A. Bố cục trong bài thơ chặt chẽ, từ ngữ, ý thơ được sử dụng một cách linh hoạt, uyển chuyển.

B. Rất nhiều từ ngữ trong bài thơ có hai lớp nghĩa, thể hiện tính hình tượng cao.

C. Việc hạn chế các từ láy trong bài khiến bài thơ nhàm chán, mất tính hồn nhiên cho học sinh tiểu học.

D. Nhân vật trong bài thơ vui khi được kết nạp vào Đội.

A. Trần Đăng Khoa

B. Đỗ Đăng Dương

C. Xuân Quỳnh

D. Nhiều tác giả

A. Những ngày em sắp đi tới cũng giống y đúc những ngày chị đã đi qua.

B. Đội viên luôn có khát khao cháy bỏng và em cần phải có điều đó.

C. Chị đã từng đi qua những năm tháng tươi đẹp đó, chị hiểu và giờ đây khi em bắt đầu là một Đội viên, chị muốn truyền lại ngọn lửa khát khao đó cho em.

D. Màu khăn quàng đỏ chói chiếu rực lên khát khao trong em.

A. Chị đã trở thành Đoàn viên, còn em hôm nay trở thành Đội viên.

B. Chị đã trở thành Đội viên, còn em hôm nay trở thành Đoàn viên.

C. Cả hai chị em cùng trở thành Đội viên.

D. Cả hai chị em cùng trở thành Đoàn viên.