Câu hỏi:
23/05/2025 4Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Yêu cầy: HS xác định đúng yêu cầu của đề
- Kiểu bài: Miêu tả
- Đối tượng: Buổi sáng nơi em ở
a. Nội dung: Miêu tả buổi sáng nơi em ở (3,5 điểm)
1. Mở bài (0,5 điểm)
- Giới thiệu cảnh được tả: Cảnh buổi sáng trên đường phố nơi em ở
- Ấn tượng ban đầu của em đối với cảnh đó
2. Thân bài
* Tả khái quát khung cảnh: (0,5 điểm)
- Cảnh vật buổi sáng sớm yên bình, tĩnh lặng
- Đường phố vắng vẻ, xe cộ thưa thớt
* Tả cụ thể từng bộ phận của cảnh:
- Khi trời chưa sáng rõ: (1,0 điểm)
+ Mặt đường chỉ mới ánh lên thứ ánh sáng nhàn nhạt
+ Trên cao, ông mặt trời đỏ ứng bắt đầu mới ló rạng ở phía chân trời đằng Đông
+ Hàng cây bên đường tỏa bóng mát, đung đưa lắc lư
+ Những làn gió nhè nhẹ thổi hương hoa bay khắp không gian, không khí trong lành khiến lòng người thêm khoan khoái, dễ chịu
+ Tả cảnh sinh hoạt của con người: Trong công viên, vài ba cụ già tập dưỡng sinh; các anh chị thanh niên chạy bộ; một vài bác lớn tuổi đi bộ, đánh cầu lông,...; bên hè phố, những người mẹ tất bật mua đồ ăn sáng cho cả nhà,...
- Khi trời sáng rõ: (1,0 điểm)
+ Mặt trời lúc này đã “tỉnh ngủ”, bừng tỉnh rẽ mây xuất hiện, sáng sừng sững trên bầu trời trong xanh, cao vời vợi
+ Đường phố tấp nập xe cộ đi lại, tiếng còi xe inh ỏi, tiếng cười nói làm rộn vang cả một góc phố
+ Các hàng ăn, quán xá tấp nập kẻ bán người mua...
3. Kết bài (0,5 điểm)
Nêu cảm nghĩ của em về khung cảnh buổi sáng trên đường phố nơi em ở.
b. Hình thức (0,5 điểm)
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng.
- Văn viết trong sáng, mạch lạc, đúng ngữ pháp, chính tả.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
Sổ tay lớp 12 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa, KTPL (chương trình mới)
Đã bán 1,5k
₫ 70.000
₫ 36.000
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Ghép thêm một bộ phận còn thiếu để vế câu “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” trở thành:
a. Một câu ghép cps sử dụng một cặp quan hệ từ thích hợp.
b. Một câu có trạng ngữ chỉ thời gian.
Ghép thêm một bộ phận còn thiếu để vế câu “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” trở thành:
a. Một câu ghép cps sử dụng một cặp quan hệ từ thích hợp.
b. Một câu có trạng ngữ chỉ thời gian.
Xem đáp án »
23/05/2025
21
Câu 3:
Trong bài thơ “Tháng giêng của bé”, nhà thơ Đỗ Quang Huỳnh viết:
“… Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt
Quất gom từng hạt nắng rơi
Làm thành quả - những mặt trời vàng mơ…”
Đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Việc sử dụng những biện pháp tu từ đó giúp em cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh vật vào đầu mùa xuân như thế nào?
(Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 5 câu).
Trong bài thơ “Tháng giêng của bé”, nhà thơ Đỗ Quang Huỳnh viết:
“… Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trước cửa lim dim mắt
Quất gom từng hạt nắng rơi
Làm thành quả - những mặt trời vàng mơ…”
Đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Việc sử dụng những biện pháp tu từ đó giúp em cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh vật vào đầu mùa xuân như thế nào?
(Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 5 câu).
Xem đáp án »
23/05/2025
9
Câu 6:
Cách đón tiếp của người dân Chư Lênh đối với cô giáo đã thể hiện điều gì?
Cách đón tiếp của người dân Chư Lênh đối với cô giáo đã thể hiện điều gì?
Xem đáp án »
23/05/2025
0
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đăng Ninh - Nam Định năm 2024 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Amsterdam năm 2018 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Trần Đăng Ninh - Nam Định năm 2020 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Cầu Giấy năm 2019 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Nguyễn Tất Thành năm 2018 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Cầu Giấy năm 2024 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Cầu Giấy năm 2020 có đáp án
-
Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Nguyễn Tất Thành năm 2022 có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận