Gạch chân vào từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:

Đang bơi lội (tung tăng/ thung thăng) trong làn nước xanh mát, bỗng nhiên tôi bị cuốn phẳng đi. Tôi (kinh hồn/ hốt hoảng) nhận ra mình đã mắc vào một tấm lưới và bị nhấc bổng lên khỏi mặt nước. Trước mắt tôi là một ông lão có nét mặt (khổ sở/ khắc khổ). Ông nhìn tôi với vẻ (thất kinh/ thất vọng), có lẽ vì trong lưới chỉ có mỗi mình tôi.

Gạch chân vào từ khác nghĩa trong dãy từ sau:

a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông dân.

b) Thợ điện, thợ cơ khí, thợ thủ công, thủ công nghiệp, thợ hàn, thợ mộc, thợ nề.

c) Giáo viên, giảng viên, giáo sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo.

Chọn từ ngữ thích hợp nhất trong các từ sau để điền vào chỗ trống: 

im lìm, vắng lặng, yên tĩnh.

Cảnh vật trưa hè ở đây ... , cây cối đứng ...., không gian ...., không một tiếng động nhỏ.

Nối để được câu thành ngữ có chứa cặp từ đồng nghĩa:

Sắp xếp các ý tả cảnh biển ngày hè dưới đây theo thứ tự hợp lí.

(1) Bình minh trên biển, mặt trời nhô lên như chiếc thau đồng đỏ ối, khiến mặt biển có màu hồng đào, gợn sóng lăn tăn.

(2) Chiều về, biển cũng sôi nổi, hả hê cùng con người.

(3) Những cánh buồm nâu ưỡn ngực ra khơi, hứa hẹn những mẻ cá đầy.

(4) Tiếng cười đùa, hò reo hoà trong sóng biển ào ạt.

(5) Gió nhẹ, sóng rì rào trò chuyện với hàng phi lao, vuốt ve bờ bãi, tạo thành một bản hợp xướng không lời, đem đến cho biển sự yên tĩnh, nên thơ vào buổi sáng.

(6) Những con sóng bạc đầu dâng cao, hăm hở tiến vào bờ.

(7) Được hoà mình vào biển là một điều kì diệu. Biển mạnh mẽ, biển dịu dàng thấm vào hồn ta, làm ta khoẻ khoắn hơn, sảng khoái hơn.

Thứ tự: ............................................................

Khổ thơ cuối, nhân vật cháu là ai?

Gạch chân dưới câu thơ có sử dụng biện pháp so sánh.

Tiếng gà trưa

Ổ rơm hồng những trứng

Này con gà mái mơ

Khắp mình hoa đốm trắng

Này con gà mái vàng

Lông óng như màu nắng.

      (Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa)