Nối tên nhân vật ở cột trái với hành động của nhân vật ở cột phải cho phù hợp.

Đi-tô		Cúi xuống an ủi Ê-lê-na, đưa hai tay cho bạn cầm để đứng lên.
Giu-ri-cô		Miễn cưỡng đến bên Ê-lê-na, gắt gỏng bảo bạn đứng lên, có gì mà nức nở.
Xa-sa		Xốc nách Ê-lê-na rất mạnh, quát rất mạnh: “Đứng lên mau!”.

Câu thơ "Chẳng ai đặc biệt hơn người/Chỉ vì là trai hay gái" mang ý nghĩa gì?

Hoàn thiện sơ đồ tư duy dưới đây để được bố cục của bài văn tả người.

Em hãy cho biết những đoạn văn dưới đây thuộc phần nào của một bài văn và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí:

Những câu nói nào có thể dùng để nói về lớp trưởng Vân. Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Vân vừa học giỏi lại vừa có tinh thần trách nhiệm.

☐ Vân rất hiền lành và nhút nhát.

☐ Vân luôn quan tâm đến bạn bè trong lớp.

☐ Vân rất giỏi, chúng em ai cũng nể phục.

☐ Vân thật sự là niềm tự hào của lớp chúng em. Muôn sắc hoa tươi

Xác định tác dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong những câu dưới đây.

a) Có người khẽ nói:

- Bẩm, dễ có khi đê vỡ!

Ngài cau mặt, gắt rằng:

- Mặc kệ!

b) Một buổi sáng, chúng tôi đến chỗ bác Tâm – mẹ của Thư – làm việc.

c) Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn.

Những gì đã khiến các bạn thay đổi suy nghĩ về Vân?