Lập dàn ý chi tiết cho bài văn kể sáng tạo câu chuyện “Lớp học trên đường” theo tưởng tượng của em:

Lời của nhân vật em bé thông minh thể hiện thái độ gì với người đối thoại?

Nghe nói, vua và các triều thần đều bật cười. Vua lại phán:

– Mày muốn có em thì phải kiếm vợ khác cho cha mày, chứ cha mày là giống đực làm sao mà đẻ được!

Em bé bỗng tươi tỉnh:

– Sao làng chúng con lại có lệnh trên bắt nuôi ba con trâu đực cho đẻ thành chín con để nộp đức vua? Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!

(Trích Em bé thông minh)

Thông điệp của bài thơ là gì?

Gạch chân dưới những danh từ dùng để xưng hô trong các đoạn hội thoại sau.

a) Chọn được cuốn sách ưng ý, Vy nói với cô thủ thư:

– Cô ơi, con muốn mượn cuốn này ạ.

b) Ngày xưa có cô Hơ Bia đẹp nhưng rất lười, lại không biết yêu quý cơm gạo. Một hôm, Hơ Bia ăn cơm để cơm rơi vãi lung tung. Thấy vậy, cơm hỏi:

– Chị đẹp là nhờ cơm gạo, sao chị khinh rẻ chúng tôi thế?

Hơ Bia giận dữ:

– Ta đẹp là do công cha công mẹ, chứ đâu nhờ các ngươi.

Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng:  

– Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!

(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)

c)       Cái cò, cái vạc, cái nông,

Sao mày giẫm lúa nhà ông, hỡi cò?

Hình ảnh nào ở mái trường được nhắc đến trong khổ thơ thứ hai?

Hình ảnh “Nụ cười như chồi non xanh mướt” được hiểu thế nào?

Mở bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?

Vì sao ngôi trường có tên là "niềm vui"?