Khoanh vào từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau:

“Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi.”.

a) Đoạn văn nói đến sự việc gì? Người viết có ấn tượng chung thế nào về sự việc?

Hai câu văn trên được liên kết với nhau bằng cách nào?  

Lúc đó tôi thấy tâm hồn mình thư thái, dễ chịu, tôi khẽ vươn vai, lấy sức để chuẩn bị tinh thần giữ an toàn cho mọi người tới giờ đi học, đi làm. Vì đó là thời khắc căng thẳng nhất trong một ngày của tôi.

Gạch chân dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong mỗi đoạn văn.

a) Tổ vành khuyên nhỏ xinh nằm lọt thỏm giữa hai chiếc lá bưởi. Mẹ vành khuyên cẩn thận khâu hai chiếc lá lại rồi tha cỏ khô về đan tổ bên trong.

(Theo Trần Đức Tiến)

b) Màu Nước vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh. Hai bức chân dung thực sự là hai tác phẩm nghệ thuật, bởi người trong tranh được vẽ rất đẹp và rất giống người thật.

(Theo Ni-cô-lai Nô-xốp)

Em hãy điền từ thích hợp vào các chỗ trống để đoạn văn dưới đây liên kết với nhau bằng biện pháp lặp:

Lần đầu ... đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu ... ký tên vào sổ, ... bẽn lẽn nói: “Tôi không biết chữ!”. Phương thương .... quá! Vì vậy, nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp .... cách ký tên.

Trước khi nấu cơm, cần phải chuẩn bị những gì? 

☐ Lấy lửa.

☐ Đắp bếp nấu cơm.

☐ Vót tre thành những chiếc đũa bông.

☐ Giã thóc, giần sàng thành gạo.

☐ Đắp niêu nấu cơm.

☐ Lấy nước để nấu cơm.

Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”?