Em hãy gạch chân vào từ ngữ thích hợp để hoàn thành các câu sau:

a) Hàng xóm nhà em rất (nhân hậu / nhân đức).

b) Mọi người xung quanh ai cũng tấm tắc khen ngợi. Đứa bé này thật (sáng dạ / sáng ý).

c) Trên đời, không ai (hoàn tất / hoàn toàn / hoàn hảo / hoàn chỉnh) cả.

d) Ngoài (sức lực / tiềm lực / nỗ lực) của bản thân, tôi còn được bạn bè, thầy cô thường xuyên động viên, khích lệ.

Trong gia đình, ai là người mà em yêu quý nhất? Vì sao em lại yêu quý người đó nhất?

Tìm những chi tiết sau cho thấy Xíu rất mong chờ đêm Trung thu.

Em hãy gạch chân dưới từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống:

Mỗi chuyến đi mà chúng ta (tham quan, tham dự) thường để lại trong mỗi người những bài học, những ý nghĩa riêng. Đối với tôi và nhiều bạn trong lớp, chuyến đi thăm Di tích lịch sử Mộ và Khu (tưởng niệm, tưởng nhớ) Nguyễn Đình Chiểu (Bến Tre) là một trong những chuyến đi như vậy. Chuyến (tham quan, tham gia) này được tổ chức cho học sinh khối lớp Bốn, đi vào cuối tháng Ba năm ngoái.

Bài đọc lấy bối cảnh là dịp nào trong năm?

Lập dàn ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết, dựa vào gợi ý sau:

Gợi ý

a) Mở đầu: Giới thiệu về người mà em muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc.

b) Triển khai:

- Ấn tượng của em về người đó như thế nào?

- Em và người đó đã có những kỉ niệm đáng nhớ nào?

- Tình cảm, cảm xúc của em đối với người đó như thế nào?

c) Kết thúc: Em đã làm gì để thể hiện tình cảm, cảm xúc với người đó?

Trình bày nội dung chính của bài đọc “Hái trăng trên đỉnh núi”.