Viết lại đoạn văn sau bằng cách sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu các ý được liệt kê.

Tôi muốn chia sẻ với mọi người một số mẹo để ghi nhớ bài tốt hơn: chia nhỏ bài thành nhiều phần để học; tóm tắt ý chính trong bài; ghi ra giấy các kiến thức quan trọng trong lúc học bài; nhẩm lại bài trước khi ngủ; giữ tinh thần thoải mái khi học hoặc học nhóm cùng bạn bè.

Dấu gạch ngang trong đoạn trích sau được dùng để làm gì?

Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhận kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…

Đọc bài thơ và cho biết, bạn nhỏ trong bài thơ là nhân vật thế nào?

Nối câu hỏi ở cột trái với câu trả lời thích hợp ở cột phải để nêu các bước cần làm khi viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ về nhân vật bạn nhỏ trong bài thơ Tuổi ngựa.

Một số bạn trong lớp và bố có quan điểm khác nhau như thế nào về chiếc răng khểnh của bạn nhỏ:

Câu chuyện muốn nói điều gì? Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời.

vẻ đẹp diệu kì, quý trọng sự khác biệt, điểm riêng biệt

Mỗi người đều có một (1) ..., không ai giống ai. Sự khác biệt, độc đáo của mỗi người làm nên (2) .... đa dạng của cuộc sống. Mỗi chúng ta cần (3) ... của chính mình.

Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống.

đáng yêu, khám phá, bay nhảy, bạn nhỏ tuổi Ngựa, hiếu thảo, hiếu động

1. Em viết về nhân vật: (1) ...

2. Em sẽ viết:

a) Cảm nghĩ về nhân vật: (2) ...

b) Tính tình: (3) ..., không ở yên một chỗ.

c) Sở thích, ước mơ: thích (4) ..., mơ ước (5) ...những miền đất lạ.

d) Tính cách: nhanh nhẹn, (6) ...

Các ý dưới đây phù hợp với đoạn văn miêu tả nhân vật nào trong các bài đọc em đã học.