Nghe – viết:

Bàn tay cô giáo

Bàn tay cô giáo
Tết tóc cho em,
Về nhà mẹ khen
Tay cô đến khéo!

Bàn tay cô giáo
Vá áo cho em
Như tay chị cả,
Như tay mẹ hiền.

Cô cầm tay em
Nắn từng nét chữ
Em viết đẹp thêm
Thẳng đều trang vở.

Lạng Sơn

Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện câu nói về hoạt động vui chơi (thể thao).

a) Em thường chơi .... để rèn luyện trí tuệ.

b) .... là một trò chơi dân gian thường được tổ chức trong các lễ hội đầu xuân.

c) .... là một trò chơi thượng võ, cũng là một môn thể thao thường xuất hiện vào các dịp Tết và lễ hội.

Xác định mục đích của các kiểu câu dưới đây:

a) Câu khiến: 

b) Câu cảm: 

c) Câu hỏi:

Thấy sự chật vật của người chạy cuối cùng, nhân vật “tôi” đã làm gì? Đánh dấu ☑ trước phương án trả lời đúng.

☐ Nín thở.

☐ Tự dưng reo hò: "Cố lên! Cố lên!".

☐ Chạy lại hỗ trợ chị.

☐ Hô lớn khuyên chị nên bỏ cuộc để đảm bảo sức khoẻ.

Gạch chân dưới câu văn chứa hình ảnh so sánh trong đoạn văn sau:

            Bầu trời buổi sáng sớm thật là trong lành làm sao! Những cô mây dậy thật sớm, dạo chơi trên những đồi núi cao đằng xa. Các bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non. Ông mặt trời trông như lòng đỏ trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xanh dương. Chị gió thì mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá. Từng chú chim đua nhau ca hát để đón chào một ngày mới. Tất cả hài hòa và cùng tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật sống động.