Để cho các alen của một gen phân li đồng đều về các giao tử, trong đó 50% giao tử chứa alen này và 50% giao tử chứa alen kia thì cần có điều kiện gì? 

Trong các nhân tố sau, nhân tố nào làm nghèo vốn gen của quần thể?

(1) Đột biến; (2) Chọn lọc tự nhiên; (3) Di -  nhập gen; (4) Yếu tố ngẫu nhiên; (5) Giao phối không ngẫu nhiên. 

Quy trình nhân bản vô tính cừu Dolly thực hiện theo thứ tự nào sau đây?

(1) Loại bỏ nhân của tế bào trứng.

(2) Lấy trứng của cừu cho trứng ra khỏi cơ thể.

(3) Lấy nhân của tế bào tuyến vú của con cừu cho nhân.

(4) Tiêm nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã loại bỏ nhân.

(5) Cấy phôi vào tử cung của con cừu cho trứng.

(6) Nuôi trứng đã được cấy nhân trong ống nghiệm thành phôi. 

Cho gà trống chân ngắn, lông vàng lai với gà mái chân ngắn, lông đốm thu được F1 có số lượng sau:

Gà trống: 59 con chân ngắn, lông đốm; 30 con chân dài, lông đốm.

Gà mái: 60 con chân ngắn, lông vàng; 29 con chân dài, lông vàng.

Biết một gen quy định một tính trạng, alen A quy định chân ngắn, a quy định chân dài, lông đốm do alen B quy định, lông vàng được quy định bởi alen b. Kiểu gen của phép lai có kết quả trên là: 

Khi lai hai dòng thuần chủng (P) cùng loài là cây hoa đỏ và cây hoa trắng giao phấn với nhau thu được F1 100% cây hoa đỏ. F1 giao phấn với nhau thu được F2  có tỷ lệ kiểu hình 369 hoa trắng, 272 cây hoa đỏ. Nếu lấy cây hoa đỏ dị hợp tử về tất cả các gen lai với cây hoa trắng ở P thì tỷ lệ cây hoa đỏ của phép lai này là: 

Bộ ba mã hóa cho axit amin mở đầu trên mạch mã gốc của gen là 

Điều nào sau đây là không đúng khi nói về nhiễm sắc thể giới tính ở động vật?

(1) Nhiễm sắc thể giới tính chỉ có ở tế bào sinh dục.

(2) Nhiễm sắc thể giới tính chứa gen quy định giới tính và gen khác.

(3) Ở cơ thể mang nhiễm sắc thể giới tính XO sau giảm phân tạo một loại giao tử không có nhiễm sắc thể giới tính.

(4) Nhiễm sắc thể giới tính có thể đột biến về cấu trúc và số lượng. 

Quan sát một tháp sinh khối, chúng ta có thể biết được những thông tin nào sau đây?

(1) Các loài trong chuỗi và lưới thức ăn.

(2) Năng suất của sinh vật ở mỗi bậc dinh dưỡng. 

(3) Mức độ dinh dưỡng ở từng bậc và toàn bộ quần xã.

(4) Quan hệ giữa các loài trong quần xã.