Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?

Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về bảo tồn di sản văn hóa:

a) Di sản văn hóa bao gồm cả những giá trị vật thể và phi vật thể được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

b) Việc trùng tu di tích lịch sử phải đảm bảo giữ gìn tối đa yếu tố gốc và giá trị lịch sử của di sản.

c) Mọi hoạt động kinh doanh, du lịch tại các khu di sản văn hóa đều bị cấm để tránh làm hư hại di sản.

d) Việc truyền dạy các làn điệu dân ca cổ cho thế hệ trẻ là một hình thức bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể.

Chữ tín là

Trong một lần đi tham quan di tích Cột cờ Hà Nội, thấy trên bức tường, bia di tích có những nét khắc, nét vẽ chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến tham quan. Bạn T tỏ thái độ phê phán những việc làm đó. Ngược lại, bạn Q cho rằng việc khắc tên lên bia đá là một cách lưu lại dấu ấn của du khách. Bạn P cũng đồng tình với ý kiến của Q, bên cạnh đó, P còn rủ Q cùng khắc tên lên tường thành cổ.

Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào chưa có ý thức bảo vệ di sản văn hóa?

 Di sản văn hoá có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của con người và xã hội? Học sinh cần làm gì để bảo tồn di sản văn hóa?

Nguyên nhân gây nên tâm lý căng thẳng nào hay diễn ra ở trường, lớp học?

Di sản văn hoá bao gồm: di sản văn hóa vật thể và

Câu ca dao “Nói lời phải giữ lấy lời/ Đừng như con bướm đậu rồi lại bay” khuyên chúng ta nên