Người đại diện cho xu hướng bạo động trong phong trào giải phóng dân tộc ở Phi-líp-pin là

Nhận định

Đúng

Sai

a) Đoạn tư liệu phản ánh về diễn biến chính của cuộc Cách mạng tháng Mười ở Nga (1917).

x

b) Sau Cách mạng tháng Mười năm 1917, hai chính quyền đại diện cho lợi ích của các giai cấp khác nhau được thành lập và tồn tại song song ở Nga.

x

c) Cách mạng tháng Mười Nga đã mở ra một kỉ nguyên mới đối với nước Nga - kỉ nguyên: giai cấp công nhân, nhân dân lao động đứng lên làm chủ đất nước và vận mệnh của chính mình.

x

d) Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười đã mở ra con đường giải phóng cho các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới.

x

NỘI DUNG

ĐIỂM

a) Vì sao nói cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản không triệt để?

b) Theo em, cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản để lại những bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay?

1,5

♦ Yêu cầu a) Giải thích

- Cuộc Duy tân Minh Trị đã xóa bỏ những cản trở của chế độ phong kiến chuyên chế, đưa Nhật Bản phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa => Do đó, cuộc Duy tân Minh Trị mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản.

0,5

- Tuy nhiên, Duy tân Minh Trị là cuộc cách mạng tư sản còn nhiều hạn chế, như: chưa xóa bỏ ngôi vua, chưa triệt để thủ tiêu thế lực phong kiến…. => là cuộc cách mạng tư sản không triệt để.

0,5

♦ Yêu cầu b) Bài học kinh nghiệm

- Muốn tồn tại và phát triển phải luôn có sự thay đổi để thích ứng với những chuyển biến mới của tình hình.

- Cải cách muốn thành công phải xây dựng được một nền tảng kinh tế, chính trị, xã hội vững chắc.

- Tiến hành cải cách toàn diện trong đó chú trọng đến vấn đề: đầu tư phát triển giáo dục con người để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.

- Chú trọng việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống.

- Tiếp thu có chọn lọc và cải biến những giá trị văn hóa, văn minh tiến bộ của thế giới cho phù hợp với điều kiện thực tiễn của Việt Nam.

- …

Lưu ý:

- HS trình bày quan điểm cá nhân, GV linh hoạt trong quá trình chấm.

- HS trình bày được 02 bài học kinh nghiệm trở lên có thể cho điểm tối đa (0,5đ)

0,5