Sắp xếp các từ ngữ sau vào bảng

bao bọc, dong dỏng, săn sóc, đuổi bắt, lùn tịt, yêu quý, rèn chữ, thanh mảnh, đọc sách, còm nhom, ú tim, trông nom

Chỉ hình dáng của trẻ em	Chỉ hoạt động học tập, vui chơi của trẻ em	Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

Phú nông khuyên các con điều gì qua hai câu thơ đầu?

Tìm 6 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn sau:

Một buổi sáng mùa xuân, trăm hoa khoe sắc, gà con vui vẻ gọi vịt con ra vườn chơi. Gà con rủ vịt con bắt sâu bọ, côn trùng có hại cho cây cối. Nhờ có mỏ nhọn nên gà con mổ bắt sâu dễ dàng. Nhưng vịt con không có mỏ nhọn nên không thể nào bắt sâu được. Thấy thế gà con vội vàng chạy tới giúp vịt.

Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:

a) Ông ngoại đèo tôi đến trường.

b) Ông ngoại dẫn tôi đi mua vở, chọn bút.

c) Câu lạc bộ thiếu nhi là nơi chúng em vui chơi, rèn luyện và học tập.

I. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng (4 điểm)

- Bài đọc: Hoa cỏ sân trường (SGK – trang 36, 37)

Tìm những tiếng bắt đầu bằng chữ l hoặc n có nghĩa:

a) Nắm lấy và kéo lại, kéo xuống: ...........

b) Đồ đan khít bằng tre, to hơn nia, lòng rộng và nông, dùng để phơi, đựng: .......

c) Phát ra những lời với tiếng rất to, do bị đau hay hoảng sợ, bực tức, hoặc nhằm cho mọi người có thể nghe thấy: .........

d) Ở trong trạng thái phải bận tâm, không yên lòng về việc gì đó vì cho rằng có thể xảy ra điều không hay: .................

II. KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả (4 điểm)

Khách thương hồ

Bắt đầu từ khi có gió chướng, trên dòng sông trăng tháng mười bàng bạc, từng đoàn ghe xuồng từ trên miệt vườn nối đuôi nhau kéo về. Tiếng khua chèo, tiếng hát hò hòa lẫn tiếng bầy vạc ăn đêm đánh thức những dòng sông lạnh vắng. Khách thương hồ cứ theo dòng nước lũ của Sông Tiền, qua Sông Hậu, xuống Ngã Năm, Ngã Bảy,...mà về Bạc Liêu, Cà Mau,...

2. Tập làm văn (6 điểm)