Sắp xếp các từ ngữ vào bảng cho thích hợp.

cấy lúa, vui mừng, lái xe, lo lắng, sợ hãi, cắt cỏ

Từ chỉ hoạt động	Từ chỉ trạng thái

a) Cái Tí lễ mễ bưng rổ khoai luộc ghếch vào chân cột, và dặn thằng Dần:

- Hãy còn nóng lắm đấy nhé! Em đừng mó vào mà bỏng thì khốn.

                                                                                (Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

b) Nhưng nói ra làm gì nữa! Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão.

(Nam Cao, Lão Hạc)

c) Mẹ tôi, giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra:

- Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi. […]

- Lằng nhằng mãi. Chia ra!

– Mẹ tôi quát và giận dữ đi về phía cổng.

                                 (Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)

I. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng (4 điểm)

- Bài đọc: Cô gái nhỏ hóa “kình ngư” (SGK – trang 44)

- Câu hỏi: Nguyễn Thị Ánh Viên đã đóng góp những gì cho bảng thành tích của Việt Nam?

Hãy chỉ ra từ chỉ đặc điểm trong mỗi câu dưới đây:

a) Phòng học rất yên tĩnh. 

b) Chú nai nhỏ có đôi mắt to tròn, long lanh. 

c) Chú chuồn chuồn nước có đôi cánh mỏng tanh.

II. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả (4 điểm)

            Phú nông và các con

Hãy lao động cần cù gắng sức

Ấy chân lưng sung túc nhất đời

Phú nông gần đất xa trời

Họp riêng con lại: nói lời thiết tha

Rằng: “Ruộng đất ông cha để lại

Các con đừng khờ dại bán đi.

2. Tập làm văn (6 điểm)

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong phim hoạt hình.

Hướng dẫn:

- Tên nghệ sĩ/nhân vật là gì?

- Em biết nhân vật ấy từ đâu?

- Nghệ sĩ/nhân vật có những hoạt động gì?

- Cảm xúc của em khi xem nghệ sĩ/nhân vật ấy?