Sắp xếp các từ sau vào bảng cho phù hợp:

múa rối, múa ba lê, đàn, giày múa, trống con, hội họa, âm nhạc, cọ

Từ chỉ môn nghệ thuật	Từ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật

Dấu hiệu nào cho biết Tết sắp đến, xuân đã về?

I. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng (4 điểm)

- Bài đọc: Rộn ràng hội xuân (SGK – trang 17, 18)

- Câu hỏi: Mỗi gian hàng có gì thú vị?

Gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”

a) Để tạo ra những bộ bát đĩa tinh xảo, người nghệ nhân phải làm việc tỉ mỉ, cẩn thận.

b) Pi-cát-xô đã ngồi hàng giờ để tạo ra bức tranh sơn dầu đắt giá.

c) Minh Phương luôn cố gắng tập luyện chăm chỉ để có giọng hát hay.

Chọn từ ngữ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả:

a) Mái tóc của ông (hoặc bà) em: bạc trắng, đen nhánh, hoa râm,…

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

b) Tính tình của bố (hoặc mẹ) em: hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm,…

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

c) Bàn tay của em bé: mũm mĩm, trắng hồng, xinh xắn,…

…………………………………………………………………………….

Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống

Trời hôm nay thật đẹp ( ) Bầu trời trong xanh, quang đãng, chỉ có một vài đám mây trắng trôi nhè nhẹ ( ) Tôi vui vẻ nói với Hoa:

- Hoa ơi, ra đường đi chơi đi ( ) Trời đẹp quá ( ) Cậu chụp cho tớ mấy tấm ảnh với ( )

Hoa cầm vội chiếc điện thoại và không quên dặn tôi:

- Trời nắng to đấy ( ) Cậu nhớ đội mũ vào ( )

II. KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả (4 điểm)

Bài hát trồng cây

Ai trồng cây
Người đó có tiếng hát
Trên vòm cây
Chim hót lời mê say

Ai trồng cây
Người đó có ngọn gió
Rung cành cây
Hoa lá đùa lay lay

2. Tập làm văn (6 điểm)

Đề bài: Tả một đồ vật thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.

Hướng dẫn:

- Giới thiệu về đồ vật:

- Đặc điểm chung của đồ vật:

- Đặc điểm nổi bật của đồ vật.

- Vai trò, ý nghĩa của đồ vật:

- Sử dụng và bảo quản đồ vật ra sao?

- Tình cảm của em với đồ vật ấy: