II. KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả (4 điểm)

Khi đang là hạt

Khi đang là hạt

Cầm trong tay mình

Chưa gieo xuống đất

Hạt nằm lặng thinh.

Khi hạt nảy mầm

Nhú lên giọt sữa

Mầm đã thì thầm

Ghé tai nghe rõ.

(0,5 điểm). Ba con bướm được tả ở 5 câu đầu (“Ngoài giờ học... vẻ dữ tợn.”) có những màu sắc gì?

(1,0 điểm). Đặt 3 ví dụ có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói của nhân vật.

(1,0 điểm). Đặt một câu có dấu ngoặc kép với mỗi yêu cầu sau:

a) Miêu tả một sở thích của em.

b) Nói về bạn thân của em.

c) Nói về thời tiết hôm nay.

(1,0 điểm). Điền dấu ngoặc kép vào đoạn văn sau và nêu tác dụng của nó:

a) Ông nội tôi luôn dặn con cháu phải biết kính trên nhường dưới.

b) Trong sách có câu danh ngôn học, học nữa, học mãi.

c) Cô giáo bảo chúng ta hãy đọc bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ.

(1,0 điểm). Nối các cặp từ có nghĩa giống nhau.

2. Tập làm văn (6 điểm)

Đề bài: Viết một đoạn văn về ước mơ của em.

*Hướng dẫn:

- Em ước mơ điều gì?

- Nếu ước mơ đó trở thành sự thật, em sẽ cảm thấy thế nào?

- Em sẽ làm gì để thực hiện ước mơ đó.