Một quán ăn buổi sáng sử dụng 315 g đường để làm gia vị, buổi chiều sử dụng ít hơn buổi sáng 105 g đường. Hỏi cả hai buổi quán ăn đó sử dụng bao nhiêu gam đường?

Bài giải

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

A. TÁI HIỆN, CỦNG CỐ

Em hãy ước lượng:

a) Chiều cao của cái bảng lớp em khoảng bao nhiêu đề-xi-mét?

........................................................................................................................................
b) Chiều cao của cửa ra vào lớp em khoảng bao nhiêu mét?

........................................................................................................................................
c) Quyển sách toán của em dày khoảng bao nhiêu mi-li-mét?

........................................................................................................................................
d) Nhiệt độ trong phòng lúc này khoảng bao nhiêu độ C?

........................................................................................................................................
e) Chiếc cốc em hay uống nước đựng được khoảng bao nhiêu mi-li-lít nước?

........................................................................................................................................

C. VẬN DỤNG, PHÁT TRIỂN

Thực hành đo chiều cao các bạn trong tổ của em. Ghi lại các kết quả đo và cho biết: Trong tổ em, bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất?

Trả lời

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

a) Nối mỗi hình ảnh con vật với chiều dài cơ thể tương ứng:

b) Tìm hiểu thông tin rồi nối mỗi hình ảnh với chiều dài thực tế:

Đặt tính rồi tính:

B. KẾT NỐI

a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài bằng 15 mm.

b) Vẽ tiếp đoạn thẳng MN có độ dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB.