Biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực:

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI + TỰ LUẬN. (4 điểm)

(1 điểm): Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

Tình huống: Trong lớp có bạn Tâm bị gãy chân phải ngồi xe lăn. Mai thường xuyên đẩy xe giúp bạn đến lớp và phụ bạn lấy sách vở, gọi bạn tham gia các hoạt động nhẹ nhàng cùng cả lớp.

a. Hành động của Mai thể hiện sự quan tâm và chia sẻ với bạn.

b. Giúp đỡ bạn trong lúc khó khăn là điều nên làm với mỗi học sinh.

c. Chỉ cần thông cảm trong lòng, không cần hành động cụ thể.

d. Mai không nên giúp bạn nhiều vì sợ ảnh hưởng đến việc học.

(1 điểm): Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

Tình huống: Mỗi tối trước khi đi ngủ, Vinh đều dành thời gian tự ôn lại bài học trong ngày và chuẩn bị bài mới. Trong lớp, em luôn xung phong phát biểu và làm bài tập đầy đủ.

a. Vinh đã thể hiện tinh thần học tập tự giác và tích cực.

b. Việc học bài hằng ngày giúp Vinh ghi nhớ kiến thức tốt hơn.

c. Vinh học như vậy là thừa vì trên lớp cô đã giảng rồi.

d. Học tập tích cực là biểu hiện của người yêu thích việc học.

(2 điểm). Em hãy đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sau:

Qua lời kể của ông nội, M được biết đến phong trào “Ba sẵn sàng” và rất tự hào về tinh thần sắn sàng khi Tổ quốc cần, dù trong thời chiến hay thời bình của người dân quê hương mình. Nhưng sau Tết Nhâm Dần, anh trai M có giấy gọi nhập ngũ. Nhưng M thấy anh trai có vẻ do dự, tâm trạng không vui và có ý định tìm lí do để trốn tránh việc thực hiện nghĩa vụ quân sự.  

a. Theo em, suy nghĩ và việc làm của anh trai M là đúng hay sai? Vì sao?.

b. Nếu em là M, em sẽ nói như thế nào với anh trai của mình?