Cho các hành động sau:

(1). Ăn nhiều thức ăn có chứa nhiều vitamin.

(2). Thường xuyên nổi nóng, tức giận.

(3). Tập thể dục thể thao thường xuyên.

(4). Thực hiện kiểm tra sức khỏe định kì.

Có bao nhiêu hành động có thể gây hại cho hệ tim mạch?

Cho các giai đoạn sau đây:

(1) Thu nhận thức ăn

(2) Tiêu hoá thức ăn

(3) Hấp thu chất dinh dưỡng

(4) Tổng hợp và phân giải các chất

(5) Thải bã

Viết liền các số thứ tự tương ứng với các giai đoạn trên theo trình tự quá trình dinh dưỡng trong cơ thể.

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Muốn lực nâng vật……… trọng lượng của vật thì phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của lực nâng… khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng của trọng lượng vật.

(1 điểm): Quan sát hình ảnh mô tả cấu tạo hệ tiêu hóa ở người và cho biết mỗi phát biểu sau là đúng hay sai.

a. Thức ăn di chuyển trong hệ tiêu hóa theo một chiều từ (2), (3), (4), (6), (7), (8) đến (11).

b. Vị trí số 6 là ruột non có chỉ có chức năng tiêu hóa thức ăn.

c. Thức ăn không đi qua cơ quan (1), (5), (9), (10).

d. Ở vị trí 11, thức ăn vừa được tiêu hóa cơ học vừa được tiêu hóa học.

2. Trắc nghiệm đúng sai (3 điểm)

(1 điểm): Cho các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?

a. Khối lượng 1 nguyên tử carbon là 12 amu.

b. Thể tích mol của các chất khí bất kì bằng nhau nếu được đo ở cùng nhiệt độ.

c. Ở điều kiện chuẩn (25 ^oC và 1 bar) thì 1 mol của bất kì chất khí nào đều chiếm thể tích là 24,79 lít.

d. Hai chất khí có thể tích bằng nhau (đo cùng nhiệt độ và áp suất) thì khối lượng của hai chất khí bằng nhau.

(1 điểm): Phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai trong các phát biểu sau.

a. Lực tác dụng lên vật có thể làm quay vật.

b. Lực tác dụng lên vật có thể làm quay vật quanh một vật khác.

c. Lực tác dụng lên vật có thể làm quay vật quanh một trục hay một điểm cố định.

d. Lực tác dụng lên vật không làm trạng thái của vật thay đổi.

Phần 2. Tự luận (4 điểm)

(1 điểm): Nung một lượng đá vôi (CaCO₃) có khối lượng 12 g, thu được hỗn hợp rắn có khối lượng 8,4 g. Khối lượng của khí CO₂ thoát ra là bao nhiêu gam?

(1 điểm): Một học sinh tạo ra một đồ chơi thăng bằng như hình 19.4.

Biết độ dài của thanh AB là 30 cm. Bỏ qua khối lượng của các thanh, coi các điểm treo có thể quay dễ dàng. Tính trọng lượng vật G.