Em đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Đậu có hai người bạn là thỏ Tiny và hổ Tiger. Cả hai bạn đều được Đậu dạy cho bài học về sự chăm chỉ.

Vì thế cứ mỗi lần chơi xong đồ chơi, Tiny và Tiger đều giúp Đậu dọn đồ chơi.

Tiny đặt các bạn gấu, chó, mèo, khỉ, thỏ,... vào hộp đựng thú cưng..

Tiger đặt các bạn ô tô nhựa, xẻng xúc đất, bếp nấu ăn, thìa, bát, đĩa, chảo, xoong nồi,... vào hộp đồ chơi bằng nhựa.

Còn Đậu thì nhặt các bạn sách, bút màu, bút chì, bảng vẽ, thước kẻ,... vào hộp đồ dùng học tập.

Cứ thế, chỉ một loáng là thảm chơi đã gọn gàng.

Cả ba nhìn nhau và cười thật tươi. Làm việc chăm chỉ vui thật đấy!

Tìm các danh từ trong đoạn văn trên và điền vào bảng dưới đây:

Các danh từ riêng

Các danh từ chung

“Điều ngọt ngào” sẽ tới ngay cả khi:

A. làm điều gì đó không thành công.

B. làm một điều gì đó không vui.

C. không thể làm được điều gì đó.

D. gặp phải điều gì đó bực mình.

E. làm một điều gì đó rất vui.

G. phải làm điều gì đó quá sức mình.

Đánh dấu ☑ vào ☐ trước những sự vật được ví với “điều ngọt ngào”.

☐ Môi cười tươi

☐ Những vì sao trên trời

☐ Tia nắng ấm gọi mời

☐ Làn nước mát dịu dàng

☐ Hạt mưa phùn lóng lánh

☐ Bướm lượn trên sườn đồi

☐ Chim hót líu lo

☐ Gió hát thênh thang

Nếu được so sánh “điều ngọt ngào” với một sự vật nào đó, em chọn sự vật nào?

Khoanh vào danh từ, gạch một gạch dưới các tính từ và hai gạch dưới các động từ trong khổ thơ thứ nhất và thứ hai của bài thơ Điều ngọt ngào sẽ đến.

Em hãy quan sát các hình sau:

Em hãy đặt tên cho các bạn nhỏ trong hình và viết câu mô tả hoạt động của mỗi bạn nhỏ.

Mẫu: Hình 1: Tên bạn nhỏ: Nam.

Câu mô tả: Bạn Nam đang đọc sách.

Hình 2:

Hình 3:

Hình 4:

Hình 5:

Hình 6: .

Ghi lại các tính từ có trong đoạn văn.

………………………………………………………………………………………

Đặt câu với một trong các tính từ em vừa tìm được.

………………………………………………………………………………………

Hãy nói những gì em tưởng tượng được về các tình huống trong hai hình sau: