* KHỞI ĐỘNG

Em hãy đoán tên gọi của đồ vật trong hình bên. Quan sát hình và miêu tả những gì em cảm nhận được về đồ vật đó.

Người ông dùng cái bi đông từ bao giờ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tìm và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ sau:

Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa

Của sông Kinh Thầy

Có hương sen thơm

Trong hồ nước đầy

Có lời mẹ hát

Ngọt bùi đắng cay...

Hạt gạo làng ta

Có bão tháng bảy

Có mưa tháng ba

Giọt mồ hôi sa

Những trưa tháng sáu

Nước như ai nấu

Chết cả cá cờ

Cua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy...

(Trần Đăng Khoa)

Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong bài ca dao sau để tạo thànhđiệp từ, điệp ngữ.

Người ta đi cấy lấy công,

Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

………… trời, ………… đất, ………… mưa,

…………mưa, ………… nắng, …………ngày, ………… đêm

………… cho chân cứng đá mềm,

Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.

(Ca dao)

Em xem hình bên và thử làm lớp học từ một cái chăn. Lớp học đặc biệt đó có bạn gấu bông làm thầy giáo còn bạn khỉ làm học trò. Đóng vai thầy giáo gấu bông (hoặc học trò khỉ), em hãy viết đoạn văn ngắn kể về lớp học đặc biệt này nhé.

* NÓI VÀ NGHE

Đóng vai nhân vật “tôi” trong bài đọc Cái bi đông của ông tôi, hãy nói lên suy nghĩ về những ngày ông đi bộ đội, hành quân dọc Trường Sơn vào miền Nam đánh đế quốc Mỹ.

Ghi lại một đoạn thơ/đoạn văn ngắn mà em đã đọc, trong đó có sử dụng điệp từ, điệp ngữ.