I. Đọc hiểu (4,0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Hôm mai trong chốn thâm khuê,

Kẻ đường kim chỉ, người nghề bút nghiên.

Canh khuya bạn với sách đèn,

Mỏi lưng chàng mới tựa bên cạnh nàng.

Phải khi liếc mắt trông chàng,

Thấy râu mọc ngược ở ngang dưới cằm.

Vô tâm xui bỗng gia tâm,Mua sách bán chạy nhất trực tuyến

 

Dao con sẵn đấy, mới cầm lên tay.

Vừa giơ sắp tiễn cho tày,

Giật mình chàng đã tỉnh ngay bấy giờ.

Ngán thay sửa dép ruộng dưa,

Dẫu ngay cho chết, cũng ngờ rằng gian.

Thất thần nào kịp hỏi han,

Một lời la lối rằng toan giết người,

Song thân nghe tiếng rụng rời,

Rằng: “Sao khuya khoắt mà lời gớm thay?”

Thưa rằng: “Giấc bướm vừa say,

 

“Dao con nàng bỗng cầm tay kề gần.

“Hai vai hộ có quỷ thần,

“Thực hư đôi lẽ xin phân cho tường.”

Nàng vâng thưa hết mọi đường,

Rằng: “Từ gảy khúc loan hoàng đến nay

Án kia nâng để ngang mày,

Sạch trong một tiết, thảo ngay một bề.

Bởi chàng đèn sách mỏi mê,

Gối Ôn Công thủa giấc hòe thiu thiu.

Thấy râu mọc chút chẳng đều,

 

Cầm dao tiễn để một chiều như nhau.

Há rằng có phụ tình đâu

Muôn trông xét đến tình đầu kẻo oan.

Thác đi phỏng lại sinh hoàn,

“Thì đem lá phổi buồng gan giãi bày”.

Cô, công rằng: “Bảo cho hay,

Trộm hương, cắp phấn cũng đầy chan chan.

Mấy người một ngựa một an,

Nay Trương, mai Lý thế gian hiếm gì?

Ấy may mà tỉnh ngay đi,

 

Đỉnh-đình-đinh nữa có khi còn đời.

Sự này chớ lấy làm chơi”,

Sai người tức khắc đến mời Mãng Ông.

Trách rằng: “Sự mới lạ lùng,

Sinh con ai dễ sinh lòng ấy đâu?

Sắt cầm bỗng dở dang nhau,

Say đâu với đứa trong dâu hẹn hò.

Sông kia còn có kẻ dò,

Lòng người ai dễ mà đo cho cùng.”

(Trích Quan Âm Thị Kính, in trong Tổng tập Văn học Việt Nam,

 Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia, Nxb Khoa học Xã hội, H.2000)

(0,5 điểm) Xác định thể loại của văn bản trên.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Thị Kính là người phụ nữ hiền lành, nết na, có tấm lòng bao dung và nhân hậu.

- Bị vu oan là người có ý định giết chồng nhưng không biện minh mà chấp nhận rời bỏ gia đình.

- Chọn con đường tu hành để giữ trọn đạo đức và thanh sạch cho bản thân.

- Tiếp tục chịu thêm nỗi oan mang thai khi ở chùa, vẫn nhẫn nhịn, không oán trách.

- Luôn sống vì người khác, âm thầm giúp đỡ, che chở cho đứa bé bị bỏ rơi.

- Cái chết của Thị Kính là sự hy sinh cao cả, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn thánh thiện.

- Nhân vật tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam: hiền hậu, vị tha, giàu đức hy sinh.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

-Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Lòng tin.

c Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề: trong cuộc sống, lòng tin là một yếu tố quan trọng giúp con người gắn kết, vượt qua thử thách và cùng nhau phát triển.

- Nêu nhận định: lòng tin không chỉ là nền tảng cho các mối quan hệ mà còn là động lực để con người sống tốt và hướng đến những giá trị tích cực.

2. Thân bài

- Giải thích khái niệm

+ Lòng tin là sự tin tưởng vào bản thân, người khác hoặc vào những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

+ Có thể là lòng tin vào bạn bè, gia đình, xã hội, hoặc lòng tin vào chính mình.

- Vai trò, ý nghĩa của lòng tin

+ Là nền tảng của mọi mối quan hệ (gia đình, tình bạn, xã hội...).

+ Giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách, không bỏ cuộc.

+ Góp phần xây dựng xã hội đoàn kết, tích cực và nhân văn.

+ Khi tin vào bản thân, con người sẽ có động lực để phấn đấu và hoàn thiện mình.

- Biểu hiện của lòng tin trong cuộc sống

+ Cha mẹ tin tưởng con cái và ngược lại.

+ Thầy cô tin vào học sinh để trao truyền tri thức.

+ Bạn bè tin tưởng nhau, chia sẻ buồn vui.

+ Người dân tin vào pháp luật, vào sự công bằng.

- Phản đề – mặt trái khi thiếu lòng tin

+ Mất niềm tin khiến con người sống hoài nghi, khép kín, lạnh nhạt.

+ Các mối quan hệ dễ rạn nứt, đổ vỡ.

+ Xã hội trở nên bất ổn, thiếu sự gắn kết và đồng lòng.

- Bài học nhận thức và hành động

+ Biết đặt niềm tin đúng chỗ, đúng người.

+ Rèn luyện bản thân để trở thành người đáng tin cậy.

+ Xây dựng lòng tin qua hành động cụ thể, trung thực và nhất quán.

3. Kết bài

- Khẳng định lại vai trò to lớn của lòng tin trong cuộc sống.

- Mỗi người cần nuôi dưỡng và lan tỏa lòng tin để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

-Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.