Câu hỏi:

23/10/2025 380 Lưu

LÃO HÀ TIỆN

(Trích)

***

HỒI III LỚP I

ÁC-PA-GÔNG, CỜ-LÊ-ĂNG, Ê-LI-DƠ, VA-LE-RƠ, BÀ CỜ-LỐT, BÁC GIẮC, BỜ-RANH-ĐA-VOAN, LA MÉC-LUY-SƠ

Ác-pa-gông: – Nào, lại cả đây để tôi phân lệnh chốc nữa làm và cắt việc cho mỗi người. Lại gần đây, bà Cờ-lốt. Bắt đầu là bà nhé. (Bà Cờ-lốt cầm cái chổi.) Được, bà sẵn khí giới cầm tay rồi. Tôi trao cho bà nhiệm vụ lau chùi mọi nơi, và nhất là cẩn thận đừng có các đồ gỗ mạnh quá, sợ mòn mất. Ngoài việc ấy, tôi uỷ cho bà, lúc bữa ăn tối, quân giám chai lọ; nếu để thất lạc cái nào và đánh vỡ cái gì, tôi sẽ bắt đến bà rồi trở vào tiến công.

Bác Giắc: (nói riêng) – Hình phạt thiết thực gớm!

Ác-pa-gông: (vẫn nói với bà Cờ-lốt) – Thôi đi. Đến anh Bờ-ranh-đa-voan và anh La Méc-luy-sơ, tôi cắt cho các anh chức vụ lau rửa cốc và rót rượu, nhưng chỉ khi nào mọi người khát, chứ không phải theo thói của những thằng đầy tớ dỡ đần, như muốn khiêu khích người ta, nhắc nhở người ta phải uống khi người ta không nghĩ đến chuyện uống. Hãy chờ khi người ta hò đôi ba lần đã, và nhớ là phải mang thêm thật nhiều nước lã.

Bác Giắc: (nói riêng) – Vâng, rượu nguyên không pha, bốc lên đầu.

La Méc-luy-sơ: – Thế chúng tôi có phải cởi áo ngoài không, thưa ông?

Ác-pa-gông: – Có, nhưng khi nào thấy khách đến đã; và giữ gìn kĩ chớ làm hỏng y phục.

Bờ-ranh-đa-voan: – Thưa ông, ông đã biết rõ, vạt trước áo vét dài của tôi bị một vết dầu đèn to tướng.

La Méc-luy-sơ: – Còn tôi, thưa ông, quần của tôi thì thủng đít và, nói lỗi phép, người ta nhìn thấy...

Ác-pa-gông: (nói với La Méc-luy-sơ) – Im! Liệu khéo quay cái đó vào phía tường và lúc nào cũng quay đằng trước ra phía khách là được. (Ác-pa-gông đặt chiếc mũ trước áo của mình để chỉ cho Bờ-ranh-đa-voan phải làm thế nào để che vết dầu.) Còn anh, khi hầu bàn, luôn luôn cầm mũ thế này này. Còn cô con gái của tôi, con phải để mắt đến mọi thứ khi dọn bàn và cẩn thận đừng để hư hại gì. Việc ấy, đúng là việc đàn bà con gái. Nhưng con phải chuẩn bị đón tiếp cô người yêu của cha cho tử tế; cô ấy sẽ đến thăm con và cùng đi với con ra chợ phiên. Con nghe thấy cha nói gì chưa?

Ê-li-dơ: – Có, thưa cha.

Ác-pa-gông: – Vâng, cô ngốc ạ. Còn anh, cậu ấm của tôi, cha đã rộng lòng tha thứ câu chuyện lúc nãy, đừng có mà mặt sưng mày sỉa với cô ta.

Cờ-lê-ăng: – Con, thưa cha, con mà mặt sưng mày sỉa? Và về lí do gì kia ạ?

Ác-pa-gông: – Trời ơi! Chúng tao hiểu cách đối xử của con cái, khi bố muốn tục huyền, và chúng nó thường nhìn cái người gọi là mẹ kế ấy bằng con mắt thế nào rồi. Nhưng nếu mày muốn tạo quên đi cái việc hoang tàng của mày vừa rồi, thì tao dặn mày trước hết là phải niềm nở mà đon đả với người ta, và cố gắng đón tiếp thế nào cho tốt đẹp nhất!

Cờ-lê-ăng: - Thưa cha, nói thật với cha, con không thể hứa với cha là con vui sướng có cô ấy làm mẹ kế. Con sẽ nói dối, nếu con bảo cha như vậy. Nhưng về việc đón tiếp tử tế và có bộ mặt niềm nở, thì con xin hứa là, về mục này, con tuân theo lời cho không sai một li.

Ác-pa-gông: – Ít nhất cứ phải chú ý.

Cờ-lê-ăng: – Rồi cha xem, cha sẽ không có điều gì phải phàn nàn cả.

Ác-pa-gông: – Con thế là khôn ngoan. Va-le-rơ ơi, giúp tôi việc này. Ô này, bác Giác lại gần đây. Tôi để bác lại người cuối cùng đấy.

Bác Giắc: – Nhưng, thưa ông, ông muốn nói với anh đánh xe hay anh đầu bếp, bởi vì tôi vừa là anh này vừa là anh kia.

Ác-pa-gông: – Với cả hai.

Bắc Giắc: – Nhưng, trong hai người, ông nói với ai trước? Ác-pa-gông: – Với đầu bếp.

Bắc Giắc: – Vậy ông làm ơn chờ cho. (Bác bỏ mũ đánh xe và xuất hiện với bộ áo đầu bếp.)

Ác-pa-gông: – Nghi thức quỷ quái gì thế?

Bác Giắc: – Ông cứ nói.

Ác-pa-gông: – Bác Giắc, chả là tôi đã định thết cơm khách tối nay.

Bác Giắc: (nói riêng) – Một kì quan vĩ đại!

Bác Giắc: – Được, nếu ông cho nhiều tiền.

Ác-pa-gông: – Bác cho biết, liệu có cho chúng ta ăn ngon được không?

Ác-pa-gông: – Quỷ thật! Lúc nào cũng tiền! Hình như chúng nó không có gì khác mà nói: “Tiền, tiền, tiền”. À! Chúng nó chỉ có tiếng “tiền” nơi cửa miệng. Lúc nào cũng nói tiền. Tiền, đó là gươm gối đầu giường” của chúng nó.

Va-le-rơ: – Tôi chưa từng thấy câu trả lời nào láo lếu như vậy. Thật là kì diệu khi ăn ngon mà cần nhiều tiền! Đó là một việc dễ nhất trên đời; chẳng có ai ngu tối đến đâu mà không làm được như vậy; nhưng để hành động ra con người thông minh và khéo léo, phải nói là làm được cơm ngon với ít tiền thôi.

Bác Giắc: – Ăn ngon với ít tiền thôi?

Va-le-rơ: – Đúng.

Bác Giắc: (nói với Va-le-rơ) – Theo tôi, thưa ông quản gia, ông làm ơn cho chúng tôi ông cũng tài giỏi cả. biết cái bí mật ấy và nhận lấy cái chức đầu bếp của tôi; như vậy, ở cái nhà này, việc gì ông cũng tài giỏi cả.

Ác-pa-gông: – Thôi im. Bác cần những gì nào?

Bác Giắc: – Đấy, có ông quản gia, ông ấy làm cơm ngon cho ông mà mất ít tiền.

Ác-pa-gông: – Chao chao! Tôi muốn bác trả lời tôi.

Bác Giắc: – Các ông có bao nhiêu người ăn?

Ác-pa-gông: – Chúng tôi tám hoặc mười người; nhưng chỉ tính tám người. Khi đủ cho tám người ăn thì cũng rất đủ cho mười người.

Va-le-rơ: – Đúng thế.

Bác Giắc: – Vậy thì phải bốn bát nấu rõ đầy và năm đĩa xào đầu vị. Món nấu: nước dùng tôm he, chim đa đa hâm bắp cải xanh, rau nấu thượng thang, vịt nấu củ cải. Đầu vị: thịt gà xé, bồ câu ra giàng nhồi thịt, ức bê non, dồi lợn và nấm xào.

Ác-pa-gông: – Quái quỷ! Thế để thết cả một thành phố à?

Bác Giắc: – Thịt quay đầy một xanh thật to, xếp cao thành hình kim tự tháp, nửa con bê thả béo bên sông, ba chim trĩ, ba gà mái tơ béo, mười hai chim câu nuôi chuồng, mười hai gà giò,

Ác-pa-gông: (lấy tay bịt miệng bác Giắc) – À! Thằng phản chủ! Mày ăn hết của của tao.

Bác Giắc: – Món đầu vị...

Ác-pa-gông: (lại lấy tay bịt miệng bác Giắc) – Nữa kia à?

(Mô-li-e, Lão hà tiện, Đỗ Đức Hiểu dịch, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2020, tr. 74 – 79)

Qua đoạn trích, em nhận thấy nhân vật Ác-pa-gông là người có tính cách

như thế nào?

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Đây là đoạn ông Ác-pa-gông chuẩn bị bữa tiệc để mời cô Ma-ri-an, người mà ông muốn lấy làm vợ. Qua đoạn trích, chắc hẳn em đã nhận ra ông là người hà tiện, keo kiệt. Nhan đề vở kịch cũng đã xác định cho người xem tính cách nổi bật của ông Ác-pa-gông. Nét tính cách này được thể hiện ở tất cả các hồi của vở kịch. Với đoạn trích này, em hãy liệt kê các chi tiết cho thấy những biểu hiện cụ thể của nét tính cách đó. Ví dụ như: dặn bà Cờ-lốt không cọ đồ gỗ mạnh quá vì sợ mòn và nếu để vỡ, mất đám chai lọ sẽ trừ tiền công; chỉ cho gia nhân pha rượu với nước lã; yêu cầu anh La Méc-luy-sơ có cái quần thủng đít hãy quay chỗ thủng vào tường;...

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Nhận xét lời độc thoại của nhân vật bác Giác khi nghe ông Ác-pa-gông cắt

đặt công việc.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Khi nghe ông Ac-pa-gông cắt đặt công việc cho đám gia nhân, bác Giác luôn có những phản ứng đối nghịch. Tuy nhiên, những phản ứng đó không bộc lộ cho ông Ác-pa-gông thấy mà biểu hiện bằng một số câu độc thoại (nói riêng). Những câu độc thoại này bộc lộ sự mỉa mai của bác Giắc với những ý kiến của chủ. Đây là cách tác giả để nhân vật phụ đánh giá về nhân vật chính, đồng thời cũng là sự thể hiện chuẩn mực thông thường khi nhìn những hành động đáng cười của lão hà tiện Ác-pa-gông.

Câu 3:

Tại sao ông Ác-pa-gông bực tức khi thấy bác Giác nhạc đến tiền?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Ông Ác-pa-gông là người rất yêu tiền, tiền đối với ông có ý nghĩa hơn tất thảy. Khi bác Giắc nhắc đến tiền, ông thấy bực tức, thậm chí lên án những người mà theo ông lúc nào tiếng "tiền" cũng gắn vào "nơi cửa miệng". Điều này không chứng tỏ ông ghét những kẻ tôn thờ đồng tiền như ông mà ông ghét những người bắt ông phải đụng đến những đồng tiền của ông.

Câu 4:

Nội dung chính của trích đoạn Hồi III — Lớp I là gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Trích đoạn miêu tả cảnh Ác‑pa‑gông phân công công việc cho đầy tớ và con cái để chuẩn bị tiếp khách; đồng thời phơi bày tính háo danh, keo kiệt và giả tạo của ông, qua cách ra lệnh rườm rà, chi li và thực đơn hoành tráng của Bác Giắc.

Câu 5:

Nhận xét những món ăn mà bác Giác dự định nấu cho bữa tiệc. Thái độ của ông Ác-pa-gông khi nghe bác Giác nói về những món ăn đó như thế nào?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Những món ăn bác Giắc nói đến đều là những món sơn hào hải vị, đắt tiền. Số món ăn và lượng thức ăn từng món cũng quá nhiều so với số lượng 8 – 10 người ăn. Ông Ác-pa-gông đã rất phẫn nộ khi nghe bác dự tính. Sự phẫn nộ ngày càng tăng: ban đầu chỉ đặt câu hỏi, sau đó lấy tay bịt miệng bác Giắc mấy lần, chửi rủa bác là "thằng phản chủ",...

Câu 6:

Đoạn trích thể hiện mâu thuẫn gì giữa chủ nhà và gia nhân?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Trong số những người giúp việc nhà Ác-pa-gông, bác Giắc là đại diện bộc lộ mâu thuẫn giữa chủ nhà và gia nhân. Ban đầu là sự phản ứng của bác đối với cách cắt đặt công việc của chủ, sau đó là sự khiêu khích của bác đối với tính hà tiện của ông Ác-pa-gông. Bác càng cố tình chọc tức ông chủ, chúng ta càng thấy tính keo kiệt của nhân vật chính được tô đậm. Những người hầu trong nhà ông Ác-pa-gông không được chủ quan tâm và trả công thoả đáng, người thì áo cũ đã có vết dầu mà không được may áo mới, người thì mặc quần thủng đít, người thì phải làm cả hai công việc đầu bếp và đánh xe, lại còn bắt nấu ăn ngon với một số tiền ít ỏi.

Câu 7:

Chỉ ra thủ pháp trào phúng được dùng trong đoạn trích.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Những thủ pháp trào phúng được dùng trong đoạn trích: cường điệu, tạo đối nghịch, thoại bỏ lửng

Câu 8:

Ác‑pa‑gông thể hiện tính cách keo kiệt và háo danh như thế nào qua hành động và lời nói?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Ông lo giữ thể diện, ra lệnh từng chi tiết nhỏ, bắt con cái phải niềm nở với người sắp làm mẹ kế; khi nghe Bác Giắc liệt kê thực đơn đồ sộ, ông bộc lộ sự hà tiện và sợ mất tiền; các chi tiết như “bốn bát nấu rõ đầy, mười hai gà giò” cho thấy ông muốn sang trọng nhưng thực chất rất keo kiệt.

Câu 9:

Những chi tiết nào trong trích đoạn khiến khán giả cười?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Chi tiết hài gồm: Ác‑pa‑gông chỉ việc tỉ mỉ đến mức phi lý, Bác Giắc liệt kê thực đơn phóng đại, quần áo thủng rách của đầy tớ, mũ che vết dầu, lời nói “nói riêng” mỉa mai, thái độ quá nghiêm trọng của Ác‑pa‑gông khi đối mặt thực tế.

Câu 10:

Trích đoạn phơi bày mâu thuẫn nào trong xã hội?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Mâu thuẫn giữa hình thức và thực chất, giàu sang và keo kiệt, quyền lực và thực tế sinh hoạt; thể hiện sự giả tạo của người giàu muốn giữ thể diện, nhưng đời sống thực tế lại tầm thường.

Câu 11:

Các thủ pháp hài kịch được Mô-li-e sử dụng trong đoạn trích là gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Phóng đại: thực đơn hoành tráng, chi tiết nhỏ lẻ quá mức.

- Lời thoại mỉa mai: các câu nói “nói riêng” của đầy tớ.

- Đối lập: hình thức sang trọng vs. thực tế rách rưới.

- Lặp ngôn: mệnh lệnh liên tiếp, rườm rà.

- Chi tiết cụ thể: quần thủng, vết dầu, mũ che vết dầu.

Câu 12:

Trích đoạn phản ánh thông điệp gì của Mô-li-e?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Châm biếm thói keo kiệt, háo danh, tôn vinh hình thức giả tạo; cảnh báo con người về sự giả tạo, ham danh lợi, đề cao tính chân thực và khả năng ứng xử thông minh trong đời sống.

Câu 13:

Hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ nêu cảm nhận của em về tính cách và thói hư tật xấu của Ác‑pa‑gông trong trích đoạn Hồi III — Lớp I, qua đó cho thấy tính hài hước trong cách xây dựng nhân vật của Mô-li-e.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Gợi ý:

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

- Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

- Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đoạn văn: tính cách và thói hư tật xấu của Ác‑pa‑gông

c. Hệ thống ý

- Tính cách và hành động:

+ Keo kiệt, hám lợi: luôn tính toán chi phí khi tổ chức bữa ăn, cân nhắc món ăn, số lượng người ăn.

+ Tự cao, hách dịch: ra lệnh cho mọi người, kiểm soát con cái, đầy tớ; coi mình quan trọng hơn tất cả.

+ Thiếu khéo léo trong quan hệ xã hội: bắt con cái và đầy tớ làm theo ý mình, bất chấp tình cảm và cảm xúc của họ.

- Tính hài hước:

+ Qua hành động: cách Ác‑pa‑gông uỷ quyền, chỉ đạo rườm rà, chi li; gây cười vì sự lố bịch, thái quá.

+ Qua lời nói: dùng ngôn ngữ cứng nhắc, nghiêm trọng để nói về những việc tầm thường.

+ Qua xung đột: mâu thuẫn giữa mong muốn quyền lực/tiền bạc và thực tế khiến hành vi ông trở nên vô lý, hài hước.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chỉnh, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.

Đoạn văn tham khảo

Trích đoạn Hồi III – Lớp I trong vở hài kịch Lão hà tiện của Mô-li-e khắc họa rõ nét nhân vật Ác‑pa‑gông, một người giàu có nhưng keo kiệt, tự cao và hách dịch. Trong đoạn, ông ra lệnh chi li cho đầy tớ và con cái, từ việc lau dọn, rót rượu đến chuẩn bị bữa ăn, gây cười bởi sự tỉ mỉ thái quá và kiểm soát mọi chi tiết nhỏ nhặt. Ác‑pa‑gông luôn cân nhắc chi phí, tính toán món ăn, số lượng người ăn, thể hiện thói keo kiệt, hám lợi. Đồng thời, ông tỏ ra tự cao khi ra lệnh cho mọi người làm theo ý mình, bất chấp cảm xúc của con cái hay đầy tớ, khiến hành vi vừa lố bịch vừa đáng cười. Tính hài hước còn thể hiện qua lời nói rườm rà, nghiêm trọng để nói về những việc bình thường, cũng như xung đột giữa quyền lực và thực tế khiến các hành vi của ông trở nên phi lý. Nhân vật Ác‑pa‑gông vừa phản ánh hiện thực về con người keo kiệt, hách dịch, vừa khiến người xem thích thú với lối hài kịch châm biếm tinh tế của Mô-li-e. Qua đó, trích đoạn không chỉ giải trí mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về những thói xấu dễ mắc trong xã hội, đồng thời nhắc nhở con người về sự khiêm tốn và biết tiết chế trong hành vi và cách đối xử với người khác.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: về vai trò của rèn luyện thể chất đối với tuổi học sinh.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Nhiều học sinh hiện nay ít quan tâm đến sức khỏe và hoạt động thể chất, dẫn đến cơ thể yếu, mệt mỏi, giảm hiệu quả học tập.

- Nêu tầm quan trọng của rèn luyện thể chất đối với tuổi học sinh.

* Thân bài:

- Giải thích vấn đề:

+ Rèn luyện thể chất là hoạt động giúp cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai, nâng cao sức đề kháng và tinh thần.

+ Tuổi học sinh là giai đoạn phát triển cơ thể và trí tuệ, việc tập thể dục thể thao ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và khả năng học tập.

- Biểu hiện và tác hại khi không rèn luyện:

+ Thường xuyên mệt mỏi, dễ ốm, sức đề kháng yếu.

+ Khó tập trung, giảm hiệu quả học tập và sáng tạo.

+ Dễ hình thành thói quen lười vận động, tăng nguy cơ béo phì, các bệnh về tim mạch và cột sống.

- Vai trò của rèn luyện thể chất:

+ Giúp cơ thể phát triển toàn diện: xương chắc khỏe, cơ bắp dẻo dai, tăng sức bền.

+ Cải thiện tinh thần: giảm stress, căng thẳng, tạo hứng khởi học tập.

+ Hình thành thói quen lành mạnh, rèn luyện kỷ luật, tinh thần đồng đội qua các môn thể thao tập thể.

+ Góp phần nâng cao thành tích học tập nhờ cơ thể khỏe, tinh thần tỉnh táo.

- Biện pháp duy trì rèn luyện thể chất cho học sinh:

+ Tham gia các môn thể thao ở trường hoặc câu lạc bộ: bóng đá, cầu lông, bơi lội, chạy bộ, aerobic.

+ Tích hợp vận động nhẹ hàng ngày: đi bộ, leo cầu thang, tập thể dục buổi sáng.

+ Nhà trường tổ chức các hoạt động thể thao, thi đấu, vận động học sinh tham gia thường xuyên.

+ Gia đình giáo dục, khuyến khích con cái quan tâm sức khỏe, tạo môi trường vận động phù hợp.

* Kết bài:

- Khẳng định vai trò quan trọng của rèn luyện thể chất đối với học sinh.

- Kêu gọi học sinh, nhà trường và phụ huynh quan tâm, duy trì thói quen vận động, rèn luyện sức khỏe để phát triển toàn diện về thể chất và trí tuệ.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng. 

Bài viết tham khảo

Hiện nay, nhiều học sinh dành phần lớn thời gian cho học tập và các hoạt động trên mạng, ít quan tâm đến việc rèn luyện thể chất, dẫn đến cơ thể yếu, mệt mỏi và dễ bị stress. Việc bỏ qua thể thao không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe mà còn làm giảm khả năng tập trung và hiệu quả học tập. Vì vậy, nhận thức về vai trò của rèn luyện thể chất là rất quan trọng để các em phát triển toàn diện.

Rèn luyện thể chất giúp học sinh có cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai, tăng sức đề kháng và phòng tránh bệnh tật. Khi thường xuyên vận động, hệ tim mạch, hô hấp và cơ xương được cải thiện, máu lưu thông tốt hơn, giúp cơ thể tràn đầy năng lượng. Các em sẽ ít cảm thấy mệt mỏi, ít ốm vặt và tinh thần luôn sảng khoái, từ đó có thể tập trung hơn trong học tập và các hoạt động khác. Một cơ thể khỏe mạnh là nền tảng để phát triển trí tuệ, tinh thần và kỹ năng xã hội.

Tham gia thể thao còn giúp học sinh rèn luyện tính kỷ luật, ý thức tự giác và khả năng phối hợp với người khác. Khi chơi các môn thể thao tập thể như bóng đá, bóng chuyền hay cầu lông, các em học được cách tuân thủ luật chơi, tôn trọng bạn bè và phối hợp để đạt mục tiêu chung. Những kỹ năng này cũng hỗ trợ các em trong học tập, trong việc quản lý thời gian và giải quyết các vấn đề một cách hiệu quả.

Ngoài ra, vận động thể chất còn giúp giảm căng thẳng, cân bằng cảm xúc và cải thiện tinh thần. Khi chạy bộ, bơi lội hay tham gia các trò chơi vận động, cơ thể tiết ra endorphin – chất dẫn truyền thần kinh giúp các em cảm thấy vui vẻ, hưng phấn và dễ chịu hơn. Điều này đặc biệt quan trọng với tuổi học sinh, khi áp lực học tập và kỳ vọng từ gia đình, nhà trường có thể gây stress và căng thẳng tâm lý.

Để duy trì thói quen rèn luyện thể chất, học sinh nên bố trí thời gian hợp lý giữa học tập và vận động. Các trường học và phụ huynh cần tạo điều kiện cho các em tham gia các hoạt động thể thao ngoài giờ học, từ những buổi tập thể dục ngắn đến các câu lạc bộ thể thao. Việc khuyến khích và hướng dẫn các em tự lập kế hoạch luyện tập cũng giúp các em hình thành thói quen tốt, biết tự chăm sóc bản thân và phát triển một lối sống lành mạnh.

Việc rèn luyện thể chất không chỉ mang lại lợi ích về sức khỏe mà còn hình thành nhân cách, tinh thần và kỹ năng sống cho học sinh. Khi các em duy trì thói quen vận động đều đặn, cơ thể khỏe mạnh và tinh thần sảng khoái sẽ giúp các em học tập hiệu quả hơn, tự tin hơn trong cuộc sống và sẵn sàng đối mặt với những thử thách trong tương lai. Đây chính là yếu tố quan trọng để các em phát triển toàn diện và trưởng thành một cách bền vững.

Lời giải

Khi nghe ông Ac-pa-gông cắt đặt công việc cho đám gia nhân, bác Giác luôn có những phản ứng đối nghịch. Tuy nhiên, những phản ứng đó không bộc lộ cho ông Ác-pa-gông thấy mà biểu hiện bằng một số câu độc thoại (nói riêng). Những câu độc thoại này bộc lộ sự mỉa mai của bác Giắc với những ý kiến của chủ. Đây là cách tác giả để nhân vật phụ đánh giá về nhân vật chính, đồng thời cũng là sự thể hiện chuẩn mực thông thường khi nhìn những hành động đáng cười của lão hà tiện Ác-pa-gông.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP