Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng những yếu tố đến việc: con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử?

Nhà nước.

Luân lí và kĩ thuật để cải thiện cuộc sống.

Tiếng nói.

Những tiến bộ về tổ chức xã hội.

truyền bá những giá trị và truyền thống tốt đẹp trong lịch sử cho thế hệ sau.

rút ra các bài học kinh nghiệp để góp phần dự báo về tương lai của đất nước.

cung cấp tri thức khoa học, giúp con người tìm hiểu, khám phá hiện thực lịch sử.

rút ra bản chất của các quá trình lịch sử để phát hiện quy luật vận động và phát triển.

tài liệu lịch sử.

lịch sử được con người nhận thức.

tư liệu lịch sử.

lịch sử được con người sáng tạo.

Ấn Độ, La Mã, Lưỡng Hà, Trung Quốc.

Ai Cập, Lưỡng Hà, Hi Lạp, Trung Quốc.

Ai Cập, Lưỡng Hà, Trung Quốc, Ấn Độ.

Hi Lạp, La Mã, Trung Quốc, Ấn Độ.

sáng tạo ra chữ số 0.

tính được chính xác số Pi.

sáng tạo ra hệ đếm lấy số 60 làm cơ sở.

sáng tạo ra hệ đếm thập phân.

khẳng định giá trị của di sản đó.

góp phần phát triển đa dạng sinh học.

phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

hạn chế sự xuống cấp của các di sản.

Lịch sử được dùng làm gương răn dạy cho đời sau.

Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống.

Người Việt Nam cần phải hiểu biết về lịch sử Việt Nam.

Người Việt Nam cần phải tường tận về gốc tích của mình.