C. Vận dụng, phát triển

Từ 8 điểm trong hình, vẽ 3 hình thoi khác nhau.

a) Vẽ đường thẳng CD vuông góc AB tại B, vẽ đường thẳng MN vuông góc với AB tại A.

b) Quan sát và nêu nhận xét của em về hình vừa vẽ.

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

A. Tái hiện, củng cố

Quan sát hình vẽ và viết (cắt nhau, song song, vuông góc) vào chỗ chấm cho thích hợp:

Hình A có:

- Đường thẳng AB và đường thẳng CD ………………………………………………..

- Đường thẳng EK và đường thẳng MN ……………………………………………….

- Đường thẳng MN và đường thẳng GH ……………………………………………..

- Đường thẳng GH và đường thẳng EK ………………………………………………..

Vẽ các đường thẳng song song với đường thẳng đã cho và lần lượt đi qua các điểm A, B, C:

Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

Hình B có:

- Đường thẳng MN vuông góc với đường thẳng CD.

- Đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.

- Đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng PQ.

- Đường thẳng PQ song song với đường thẳng MN.

- Đường thẳng CD vuông góc với đường thẳng PQ.

a) Trong các hình sau, hình nào là hình bình hành?

Trả lời: …………………………………………………………………………………

b) Trong các hình sau, hình nào là hình thoi?

Trong các hình sau, hình nào là hình bình hành?

B. Kết nối

Cho tam giác ABC có góc A là góc vuông là cạnh AB = 4 cm, AC = 7 cm. Qua đỉnh V vẽ đường thẳng BX song song với AC, qua đỉnh C vẽ đường thẳng CY song song với AB.

Hai đường thẳng BX và CY cắt nhau tại D, ta được hình chữ nhật ABDC. Viết tên các cặp cạnh song song và các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình chữ nhật ABDC.