MÈO ĂN CHAY
Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.
Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.
Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.
Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng.
Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.
(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)
Văn bản “Mèo ăn chay” được viết theo thể loại nào?
MÈO ĂN CHAY
Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.
Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt nữa.
Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao.
Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng.
Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.
(https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay)
Văn bản “Mèo ăn chay” được viết theo thể loại nào?
A. Truyền thuyết
B. Truyện ngụ ngôn
C. Truyện cổ tích
Quảng cáo
Trả lời:
B. Truyện ngụ ngôn
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Văn bản “Mèo ăn chay” được kể theo ngôi thứ mấy?
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
C. Ngôi thứ ba
C. Ngôi thứ ba
Câu 3:
Hành động “mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh mấy ngày liền” nhằm mục đích gì?
Hành động “mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh mấy ngày liền” nhằm mục đích gì?
A. Để sám hối tội lỗi.
B. Để giết thời gian.
C. Để đánh lừa đàn chuột.
C. Để đánh lừa đàn chuột.
Câu 4:
Trong câu: “Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh” có mấy phó từ chỉ số lượng?
Trong câu: “Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh” có mấy phó từ chỉ số lượng?
A. Một
B. Hai
C. Ba
A. Một
Câu 5:
Phó từ “những” trong câu: “Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng” bổ sung ý nghĩa gì cho danh từ?
Phó từ “những” trong câu: “Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng” bổ sung ý nghĩa gì cho danh từ?
A. Quan hệ thời gian
B. Số lượng
C. Mức độ
B. Số lượng
Câu 6:
Phó từ “không” trong câu: “Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật” bổ sung ý nghĩa gì?
Phó từ “không” trong câu: “Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật” bổ sung ý nghĩa gì?
A. Sự cầu khiến
B. Mức độ
C. Khả năng
Câu 7:
Qua văn bản “Mèo ăn chay”, em thấy con mèo già có tính cách như thế nào?
A. Nhút nhát, luôn sợ sệt.
B. Nóng vội, thông minh.
C. Không trung thực, ma mãnh.
C. Không trung thực, ma mãnh.
Câu 8:
Ý nào sau đây không đúng với nội dung của câu chuyện “Mèo ăn chay”?
A. Giả vờ tỏ ra tử tế, nhân nghĩa.
B. Nói những điều không đúng sự thật.
C. Cố tình đánh lừa người khác.
Câu 9:
Qua câu chuyện “Mèo ăn chay”, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Qua câu chuyện “Mèo ăn chay”, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
HS rút ra được bài học phù hợp.
VD:
- Ở đời không nên lừa dối người khác.
- Phải có lối sống thật thà, tử tế,…Câu 10:
Em có đồng tình với việc làm của mèo già trong câu chuyện không? Vì sao?
Em có đồng tình với việc làm của mèo già trong câu chuyện không? Vì sao?
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Đang tải chế độ Học...
Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay
Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn
Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.
- Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
- Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
- Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
- Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
- Xem bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
- Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
- Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Đăng ký ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự. |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. |
|
c. Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. HS có thể triển khai bài văn theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sự kiện được kể lại trong bài viết là có thật và liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. - Sử dụng ngôi thứ nhất để kể chuyện. - Đảm bảo cấu trúc 3 phần: 1. Mở bài: Giới thiệu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử. 2. Thân bài: - Gợi lại bối cảnh câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. - Thuật lại nội dung/diễn biến của sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử. + Bắt đầu – diễn biến – kết thúc. + Sử dụng được một số bằng chứng (tư liệu, trích dẫn,…) + Kết hợp kể chuyện với miêu tả. - Ý nghĩa, tác động của sự việc đối với đời sống hoặc đối với nhận thức về nhân vật/ sự kiện lịch sử. 3. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của sự việc hoặc nêu cảm nhận của người viết về nhân vật/ sự kiện lịch sử. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp. Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
|
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cảm xúc chân thành, sâu sắc. |
Câu 2
A. Giả vờ tỏ ra tử tế, nhân nghĩa.
B. Nói những điều không đúng sự thật.
C. Cố tình đánh lừa người khác.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Câu 3
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
C. Ngôi thứ ba
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Nhút nhát, luôn sợ sệt.
B. Nóng vội, thông minh.
C. Không trung thực, ma mãnh.
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.