Bằng trí tưởng tượng em hãy kể về cuộc trải nghiệm của bản thân (chuyến tham quan, chuyến đi chơi xa, chuyến du lịch cùng ba mẹ…).

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm của bản thân.

c. Triển khai bài viết:

1. Mở bài:

- Giới thiệu về chuyến đi chơi xa đầu tiên của em.

- Chuyến đi đó dừng chân ở đâu? Kéo dài trong bao lâu? Em sẽ đi cùng với ai?

- Vì sao mà em được tham gia vào chuyến đi chơi xa này?

2. Thân bài:

+ Trước khi đi:

- Tâm trạng của em như thế nào? (háo hức, mong chờ, không ngủ được…)

- Em đã chuẩn bị những gì cho chuyến đi? (áo quần, giày dép, mũ nón, tai nghe, máy ảnh…)

- Em đã giúp những người đi cùng em chuẩn bị gì? (gấp đồ vào vali, chuẩn bị bánh kẹo, nước ngọt, thuốc say xe…)

+ Trên đường đi:

- Em đã làm những gì trên đường di chuyển? (ngủ để chuẩn bị sức khỏe, trò chuyện cùng mọi người, hỏi người lớn những điều thú vị về nơi mình sắp đến…)

- Em có tâm trạng như thế nào khi sắp đến nơi? (vui mừng, ngóng đợi…)

+ Khi đến nơi:

- Em và mọi người làm gì đầu tiên khi đến nơi? (về khách sạn, nhà người quen để cất hành lí, kiểm tra lại lịch trình…)

- Thời tiết, không khí, cảnh quan… ở nơi đó có gì đặc biệt? (mát mẻ, se lạnh, có nhiều nhà sàn, có bãi biển rộng lớn…)

- Em và mọi người đã đi đến những nơi nào? (bãi tắm, hang động, vườn quốc gia, sở thú, công viên, rạp chiếu phim, nhà hàng, quán cafe…)

- Em và mọi người đã có những hoạt động nào? (thăm người thân, leo núi, tắm biển, chụp ảnh, vui chơi giải trí…)

- Em đã được ăn những món ngon nào mới lạ? (lẩu, nướng, gỏi, nộm…)

- Cảm xúc của em về những ngày vui chơi tại nơi đó? (vui vẻ, phấn khích, thích thú, không thấy mệt mỏi, muốn ở nơi đây chơi thật lâu…)

+ Khi trở về nhà:

- Trên đường trở về nhà em đã làm gì? (ngủ quên, xem lại những món đồ lưu niệm mình đã mua, trò chuyện với mọi người về chuyến đi…)

- Cảm xúc của em trên đường trở về nhà? (vui vẻ, nuối tiếc, muốn sớm được trở lại nơi này…)

3. Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ (ấn tượng về chuyến đi thật sâu đậm; tự hứa cố gắng học để năm tới lại được bố cho đi chơi)…

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.