Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Ảnh Bác” (Trần Đăng Khoa).

Gợi ý:

Dàn ý đoạn văn nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Ảnh Bác” (Trần Đăng Khoa).

1. Mở đoạn: Giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác” của Trần Đăng Khoa và cảm xúc chung khi đọc.

2. Thân đoạn:

- Hình ảnh Bác Hồ giản dị, gần gũi hiện lên qua bức ảnh treo trong nhà.

- Nụ cười hiền từ, ánh mắt ấm áp của Bác như dõi theo, nhắc nhở các em thiếu nhi chăm chỉ, ngoan ngoãn.

- Tình cảm chân thành của tác giả – một em nhỏ – đối với Bác thật hồn nhiên và trong sáng.

- Ý nghĩa: Bài thơ cho thấy tình cảm thiếu nhi dành cho Bác Hồ kính yêu và nhắc nhở chúng ta phải biết yêu lao động, yêu quê hương đất nước.

3. Kết đoạn: Bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của bản thân: biết ơn, kính trọng Bác, quyết tâm học tập, rèn luyện để xứng đáng với tình yêu thương của Người.

Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Viết bài văn kể về một trải nghiệm sâu sắc của bản thân em trong cuộc sống (một chuyến về quê, một chuyến đi chơi xa, làm được việc tốt, một lần mắc lỗi...)

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm của bản thân.

c. Triển khai kể lại trải nghiệm của bản thân: HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

Dàn ý Kể về một lần em mắc lỗi

1. Mở bài

- Tuổi thơ mỗi người ai cũng có nhiều kỉ niệm đáng nhớ

- Nhưng em nhớ nhất là một lần đã phạm lỗi hồi lớp 2, khiến mẹ phải buồn lòng.

2. Thân bài

- Hoàn cảnh diễn ra sự việc:

- Hôm đó, là ngày thứ 2, theo thường lệ em sẽ phải đến trường để học tập

- Nhưng do lười biếng, không muốn đi học nên em đã giả vờ đau bụng để xin mẹ nghỉ học

- Diễn biến sự việc:

- Khi bước vào phòng thấy em nằm ôm bụng, mẹ đã rất lo lắng. Vội chạy lại xoa bụng cho em.

- Thấy em mãi vẫn âm ỉ đau, mẹ ra ngoài gọi điện cho cô giáo xin nghỉ

- Em nằm trên giường vô cùng sung sướng, nghĩ đến đã đánh lừa được mẹ mà nằm cười khúc khích ở trong chăn

- Một lát sau, mẹ trở lại, mang theo bát cháo nóng, dặn em ăn đi rồi nằm nghỉ ở nhà để mẹ đi làm

- Em vui vẻ chào mẹ rồi nằm xuống chờ mẹ ra khỏi nhà

- Sau khi xác nhận mẹ đã đi làm, em liền bật tung chăn ra, ngồi chơi ở trong phòng khách

- Vừa xem ti vi, em vừa ăn kẹo, bánh rất sung sướng

- Chợt, nghe thấy tiếng mở cửa, em sững sờ nhìn lại, thì thấy mẹ mang theo một túi thuốc đang đứng ở cửa. Thì ra mẹ đã xin nghỉ làm, đi mua thuốc rồi về nhà chăm em ngay

- Thấy em ngồi chơi như vậy, mẹ hiểu ra ngay, thế nhưng mẹ chẳng nói gì mà im lặng đi thẳng vào phòng ngủ

- Một mình ngồi ở phòng khách, dù không bị mẹ trách mắng nhưng em chẳng thấy dễ chịu chút nào

- Sự hối lỗi, đau khổ trào dâng lên khi em nghĩ về ánh mắt thất vọng của mẹ

- Thế là lấy hết can đảm, em chạy vào phòng để xin lỗi mẹ

- Kết quả:

- Em rón rén đi vào thấy mẹ đang nằm trên giường, nhắm mắt như ngủ, nhưng em biết mẹ vẫn đang thức

- Em nằm xuống cạnh mẹ, ôm lấy mẹ và xin lỗi

- Một lát sau, mẹ nhẹ nhàng đưa tay lên vuốt tóc em và tha thứ cho em

- Mẹ còn dặn dò em rằng từ nay về sau không được nói dối nữa, phải chăm chỉ học tập. Em dạ một tiếng thật to rồi ôm chặt lấy mẹ, cười khúc khích.

3. Kết bài

- Kỉ niệm lần đó tuy không phải kỉ niệm đẹp nhưng em vẫn sẽ nhớ mãi.

- Vì nhờ lần mắc lỗi đó mà em rút ra được bài học lớn, và thay đổi bản thân mình.

d. Trình bày, chính tả, dùng từ, đặt câu: chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt..

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động.

Những phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong bài thơ?

Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu tu nào?

“Trồng rau, quét bếp, đuổi gà

Thấy tàu bay Mỹ nhớ ra nằm ngồi.”

Chủ đề của bài thơ trên?