Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

CON SẺ

Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống.

Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.

Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi sinh. Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất.

Con chó của tôi dừng lại và lùi… Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.

Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.

 (Theo I. Tuốc-ghê-nhép)

(0,5 điểm) Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy?

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

* Mở đoạn: Giới thiệu truyện “Con sẻ” của I. Tuốc-ghê-nhép và hình ảnh cảm động về tình mẫu tử trong truyện.

* Thân đoạn:

- Nêu tình huống truyện: chim sẻ mẹ liều mình lao xuống bảo vệ con trước con chó to lớn.

- Phân tích: hành động nhỏ bé nhưng dũng cảm, thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng, mạnh mẽ, vượt qua cả nỗi sợ hãi bản năng.

- Nêu cảm nghĩ: tình mẹ là nguồn sức mạnh vĩ đại, có thể khiến con người và muôn loài dám hi sinh để bảo vệ con.

* Kết đoạn: Bày tỏ xúc động, khâm phục và rút ra bài học: hãy trân trọng, yêu thương mẹ và tình cảm gia đình quanh mình.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt

Tả lại cảnh sinh hoạt của gia đình em vào một ngày nghỉ cuối tuần.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài: Giới thiệu về buổi sinh hoạt của gia đình em vào ngày nghỉ cuối tuần (thời gian, không khí chung, cảm xúc ban đầu).

* Thân bài:

- Tả khái quát thời gian, không gian:

+ Buổi sáng chủ nhật, thời tiết trong lành, nắng nhẹ.

+ Ngôi nhà yên bình, tiếng chim hót, không khí thoải mái, vui tươi.

- Tả chi tiết hoạt động của từng thành viên:

+ Bố dọn vườn, lau xe hoặc đọc báo, nghe nhạc.

+ Mẹ nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa, thỉnh thoảng trò chuyện vui vẻ.

+ Anh/chị học bài, xem phim hoặc giúp mẹ nấu ăn.

+ Em tưới cây, đọc sách, chơi đùa và giúp bố mẹ những việc nhỏ.

- Cảm xúc của em:

+ Cảm thấy hạnh phúc, ấm áp, yêu thương khi cả nhà quây quần bên nhau.

+ Nhận ra ý nghĩa của tình cảm gia đình và trân trọng những giây phút bình dị ấy.

* Kết bài:

- Khẳng định tình yêu với gia đình.

- Mong rằng những ngày nghỉ như thế sẽ luôn tràn ngập niềm vui và hạnh phúc.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.