Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Gió bấc thổi ào ào qua khu rừng vắng. Những cành cây khẳng khiu chốc chốc run lên bần bật. Mưa phùn lất phất…Bên gốc đa, một chú Thỏ bước ra, tay cầm một tấm vải dệt bằng rong. Thỏ tìm cách quấn tấm vải lên người cho đỡ rét, nhưng tấm vải bị gió lật tung, bay đi vun vút. Thỏ đuổi theo. Tấm vải rơi tròng trành trên ao nước. Thỏ vừa đặt chân xuống nước đã vội co lên. Thỏ cố khều nhưng đưa chân không tới.

Một  chú Nhím vừa đi đến. Thỏ thấy Nhím liền nói:

- Tôi đánh rơi tấm vải khoác!

- Thế thì gay go đấy! Trời rét, không có áo khoác thì chịu sao được.

Nhím nhặt chiếc que khều… Tấm vải dạt vào bờ, Nhím nhặt lên, giũ nước, quấn lên người Thỏ:

- Phải may thành một chiếc áo, có thế mới kín được.

- Tôi đã hỏi rồi. Ở đây chẳng có ai may vá gì được.

Nhím ra dáng nghĩ:

- Ừ! Muốn may áo phải có kim. Tôi thiếu gì kim.

Nói xong, Nhím xù lông. Quả nhiên vô số những chiếc kim trên mình nhím dựng lên nhọn hoắt.

Nhím rút một chiếc lông nhọn, cởi tấm vải trên mình Thỏ để may. [...]              

(Trích Những chiếc áo ấm, Võ Quảng)

(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

* Mở đoạn:

- Giới thiệu ngắn gọn đoạn trích “Những chiếc áo ấm” của Võ Quảng.

- Nêu khái quát: tình bạn giữa Thỏ và Nhím thật ấm áp, đáng trân trọng.

* Thân đoạn:

- Hoàn cảnh: trời rét, Thỏ bị mất tấm vải khoác, run rẩy vì lạnh.

- Hành động của Nhím: hiểu và thương bạn, nhanh trí dùng kim trên mình để may áo cho Thỏ.

- Tình bạn thể hiện ở sự chân thành, giúp đỡ vô tư, không toan tính.

- Qua việc làm ấy, thấy được lòng nhân ái, tinh thần sẻ chia, biết nghĩ cho người khác.

* Kết đoạn:

- Nêu cảm nghĩ: tình bạn giữa Thỏ và Nhím mang đến sự ấm áp giữa mùa đông lạnh giá.

- Liên hệ bản thân: cần biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định được câu chuyện được kể

Kể lại một trải nghiệm giúp em nhận ra giá trị của tình bạn.

c. Triển khai câu chuyện

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về tầm quan trọng của tình bạn trong cuộc sống.

- Dẫn dắt và nêu trải nghiệm đáng nhớ giúp em nhận ra giá trị của tình bạn.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện: thời gian, địa điểm, nhân vật liên quan.

- Diễn biến câu chuyện:

+ Kể lại sự việc cụ thể em gặp khó khăn hoặc buồn bã.

+ Cách người bạn của em đã quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ.

+ Tâm trạng, cảm xúc của em khi được bạn giúp đỡ.

- Kết quả: Nhờ tình bạn ấy, em vượt qua khó khăn, hiểu được ý nghĩa của sự quan tâm, sẻ chia.

* Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ, bài học rút ra:

+ Tình bạn là món quà quý giá giúp ta trưởng thành và hạnh phúc hơn.

+ Em trân trọng và biết ơn người bạn đã đồng hành cùng mình.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.