Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Mỗi năm hoa đào nở

Lại thấy ông đồ già

Bày mực Tàu, giấy đỏ

Bên phố đông người qua

 

Bao nhiêu người thuê viết

Tấm tắc ngợi khen tài:

“Hoa tay thảo những nét

Như phượng múa, rồng bay”

(Trích Ông đồ - Vũ Đình Liên)

Xác định thể thơ của đoạn trích trên.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Nội dung

+ Bài thơ gợi lên hình ảnh ông đồ già uyên thâm, tài hoa, xuất hiện mỗi mùa xuân khi hoa đào nở.

+ Thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ tài năng và tâm huyết của người thầy đồ.

+ Gợi nỗi tiếc nuối trước sự mai một của nghề dạy chữ cũ và những giá trị văn hóa truyền thống.

+ Khi đọc, em cảm thấy thương mến, kính trọng và trân trọng những người trí thức xưa.

- Nghệ thuật

+ Hình ảnh sinh động: “hoa đào nở”, “bên phố đông người qua”, “hoa tay thảo những nét / Như phượng múa, rồng bay” tạo cảm giác sống động, gần gũi.

+ Biện pháp so sánh: so sánh chữ viết với “phượng múa, rồng bay” nhấn mạnh vẻ đẹp tinh xảo, uyển chuyển của chữ và tài năng ông đồ.

+ Ngôn từ giản dị, trong sáng: dễ đi vào lòng người, gợi cảm xúc ngưỡng mộ, trân trọng.

Có sự sáng tạo trong cách viết

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Biểu cảm về một người bạn thân.

c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu chung: Trong lớp học, mỗi người đều có những người bạn thân khiến mình cảm thấy vui vẻ, gắn bó.

- Dẫn dắt: Em muốn viết về người bạn thân nhất của em.

* Thân bài

- Giới thiệu khái quát về bạn thân

+ Tên, tuổi, học lớp cùng em.

+ Miêu tả ngoại hình.

+ Lý do em xem bạn là thân: tính cách, sự quan tâm, hay giúp đỡ, cùng chia sẻ vui buồn.

- Miêu tả tính cách và sở thích của bạn

+ Tính cách: vui vẻ, hòa đồng, trung thực, chăm học, hài hước…

+ Sở thích: có thể kể những hoạt động chung (học tập, chơi thể thao, tham gia câu lạc bộ…).

- Kể lại kỉ niệm đáng nhớ với bạn

+ Một câu chuyện cụ thể: bạn giúp em khi khó khăn, cùng nhau học tập, tham gia trò chơi, hoặc chia sẻ bí mật.

+ Hành động đó thể hiện sự quan tâm, gắn bó và làm tăng tình bạn.

- Cảm xúc và bài học rút ra

+ Thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn, trân trọng tình bạn.

+ Bài học: học cách yêu thương, chia sẻ, biết quan tâm và giữ gìn tình bạn đẹp.

* Kết bài

- Khẳng định lại tình cảm dành cho người bạn thân.

- Nêu mong muốn: cùng bạn cố gắng học tập, duy trì tình bạn lâu dài.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.