Hãy tìm và ghi lại ba động từ chỉ hoạt động của người, ba động từ chỉ hoạt động của con vật trong bức tranh sau:

Thủy đã nhận ra mùa xuân đến khi nào?

Viết thêm động từ vào sau từ in đậm để hoàn thành các câu văn sau:

(a) Chim, vượn múa suốt cả ngày.

(b) Gió, mây bay lững lờ trên bầu trời xanh.

Em hãy tìm và viết lại các động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái trong đoạn văn dưới đây:

Thế là hai bạn quyết định đổi lại cuộc sống cho nhau. Thằn lằn xanh trở về với cái cây của mình và thích thú đi kiếm ăn vào ban ngày. Tắc kè quay trở lại bức tường thân yêu và vui vẻ đi tìm thức ăn vào buổi tối. Đôi bạn vẫn thi thoảng gặp nhau và trò chuyện về cuộc sống.

(Trích “Thằn lằn xanh và tắc kè” - Theo Sâng Lê-kha-na)

Em hãy chọn động từ phù hợp trong khung và điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

đi / chơi / bay / xem / bắt / rủ

Chiều về thì … theo các anh chị lớn …châu chấu, cào cào. Tối đến … nhau ra ngoài đình …và … đom đóm ….

(Trích “Quê hương” – Văn học và Tuổi trẻ, 2007)

Câu hỏi: Em hãy lập dàn ý cho bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó:

Câu hỏi: Hãy nói với người thân một trải nghiệm thú vị mà các bạn ở lớp đã chia sẻ