Nối câu văn ở cột A với cách nhân hóa ở cột B cho thích hợp:

Trong bài đọc, sự vật gắn bó mật thiết với con người Tây Nguyên là gì?

Các câu văn dưới đây có sử dụng hình ảnh nhân hoá không? Vì sao?

(a) Chú bộ đội đang cùng bà con gánh lúa sau vụ mùa.

(b) Gà mẹ đang cần cù kiếm mồi ngon cho đàn con thơ.

Em hãy đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn. Cây gạo lại trở về dáng vẻ xanh mát, trầm tư. Cây đứng im cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và cho những đứa con về thăm quê mẹ.

(Trích “Cây gạo” - Vũ Tủ Nam)

(a) Sự vật nào được nhân hóa trong đoạn văn trên?

(b) Tìm các từ ngữ chỉ đặc điểm được dùng để kể, tả về cây gạo trong đoạn văn trên?

Hãy chọn các từ ngữ trong khung để thay thế cho mỗi bông hoa dưới đây:

mệt / thức dậy / vươn mình / chị

Sáng hôm nay, bác Mặt Trời…. từ sớm. Bác …., gom những tia nắng thành cái chổi lớn, quét sạch những đám mây đen trên nền trời. Thấy bác …., …...gió vội đem những làn gió mát tới xoa dịu những mệt nhọc.

(Theo Quỳnh Chi)

Câu hỏi: Em hãy viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”.

Câu hỏi: Trao đổi với bạn kiến thức hoặc phát minh khoa học trong sách báo đã đọc.