Câu hỏi:

09/01/2026 280

Nhiệt độ để phá vỡ các liên kết hydrogen và làm tách hai mạch của phân tử DNA mạch kép được gọi là nhiệt độ nóng chảy. Khi xét các đoạn phân tử DNA này có cùng chiều dài, người ta thu được kết quả thể hiện nhiệt độ nóng chảy của DNA trong nhân tế bào ở 5 sinh vật khác nhau ở trong bảng dưới đây:

Loài

1

2

3

4

5

Nhiệt độ nóng chảy của DNA (^oC)

65

75

70

85

68

Phát biểu sau đây không đúng khi nói về các đoạn phân tử DNA đang xét ở các loài này?

A. Trong mỗi phân tử DNA này, nhiệt độ nóng chảy phụ thuộc vào tỉ lệ

\frac{A}{G}

B. Cả 5 phân tử DNA này đều có tỉ lệ (A+C)/(T+G)=1.

C. Số liên kết hydrogen trong phân tử DNA của loài (1) ít hơn loài (2).

D. Trong 5 phân tử DNA này, tỉ lệ (G+C)/2A+2G theo thứ tự tăng dần là: loài (4); loài (2); loài (3); loài (5); loài (1).

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Cụm chuyên môn số 3 - Bắc Ninh có đáp án !!

Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Chọn D

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Điện di trên gel agarose là kỹ thuật chủ yếu để tách các đoạn DNA có kích thước khác nhau, dưới tác động của điện trường, những đoạn DNA có kích thước bé di chuyển được xa hơn trên bản điện di. Ở người, mất điều hòa Friedreich là một bệnh di truyền gây tổn thương cho hệ thần kinh liên quan đến 1 gene FXN có 2 allele. Khi nghiên cứu về bệnh này ở gia đình người chồng (Nam) và gia đình người vợ (Yến), người ta đã thu thập các mẫu DNA mang gene FXN từ một số thành viên của gia đình, sau đó điện di trên gel agarose, kết quả thu được như hình bên.

Biết trong các gia đình trên chỉ có chị của Nam bị bệnh, không có các đột biến khác. Cho biết nhận định nào sau đây sai?

A. Bệnh này do allele lặn nằm trên NST thường quy định.

B. Xác suất cặp vợ chồng Nam và Yến sinh con đầu lòng bị bệnh bằng 1/9.

C. Allele gây bệnh có kích thước lớn hơn allele quy định kiểu hình bình thường.

D. Chị của Yến và bố của Nam có thể có kiểu gene giống nhau

Lời giải

Chọn D

Câu 2

Nghiên cứu vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng đối với sự sinh trưởng của một loài thực vật thân thảo trên cạn. Sau 20 ngày theo dõi thí nghiệm, người ta thu được số liệu trong bảng sau:

Ion khoáng

Hàm lượng trong tế bào rễ

1,1

2,4

0,8

0,07

Hàm lượng trong dung dịch dinh dưỡng

1,6

0,6

0,4

0,35

Sự hấp thụ ion nào sau đây bị ảnh hưởng mạnh khi lượng ATP do tế bào lông hút tạo ra giảm dưới tác động điều kiện môi trường?

A. Ion K⁺và Fe³⁺.

B. Ion K⁺và NO₃^-.

C. Ion Fe³⁺ và Mg²⁺.

D. Ion Mg²⁺ và NO₃^-.

Lời giải

Chọn D

Câu 3

Hình dưới đây mô tả quá trình đáp ứng miễn dịch (X, Y) của cơ thể khi một loại vi sinh vật xâm nhập qua hàng rào bảo vệ tự nhiên của da, vượt qua lớp biểu mô và tiến vào bên trong cơ thể. Đây là cơ chế quan trọng giúp cơ thể nhận diện, tiêu diệt tác nhân gây bệnh và hình thành trí nhớ miễn dịch để bảo vệ chống lại các lần xâm nhập sau này.

a) Tế bào (1) và tế bào (2) trong sơ đồ có thể là tế bào B và tế bào T.

Đúng

Sai

b) Giai đoạn I là quá trình vi sinh vật xâm nhập vào cơ thể và bị thực bào tiêu diệt.

Đúng

Sai

c) Trí nhớ miễn dịch của cơ thể được hình thành từ các tế bào tương bào và tế bào độc.

Đúng

Sai

d) Đường đáp ứng X là miễn dịch tế bào, còn đường đáp ứng Y là miễn dịch dịch thể.

Đúng

Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Vi khuẩn Bacillus thuringiensis (viết tắt là Bt) tạo ra một loại protein X có thể giết chết một số loài sâu và côn trùng hại cây ngô. Các nhà khoa học đã thành công trong việc chuyển gene mã hoá cho protein X từ vi khuẩn vào cây ngô, vì vậy ngô bây giờ có thể tạo ra protein X. Sâu đục thân, côn trùng sẽ chết khi chúng ăn ngô có chứa protein X. Một vấn đề tiềm ẩn liên quan đến tăng sản lượng ngô chuyển gene là

A. sâu đục thân ngô có thể ngừng ăn ngô không được chuyển gene.

B. nông dân có thể cần sử dụng ít thuốc trừ sâu hơn để kiểm soát sâu đục thân ngô.

C. sâu đục thân ngô có thể kháng protein X.

D. sâu đục thân có thể cạnh tranh ăn ngô không được chuyển gene với các loài côn trùng khác.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Ở một quần thể thực vật ngẫu phối, allelle A quy định hạt tròn trội hoàn toàn so với alelle a quy định hạt dài, allelle B quy định chín sớm trội hoàn toàn so với allelle b quy định chín muộn. Quần thể có cấu trúc di truyền ở thế hệ xuất phát P là: $0, 1 \frac{A B}{A B} + 0, 3 \frac{A B}{A b} + 0, 4 \frac{A b}{a B} + 0, 2 \frac{a b}{a b} = 1.$ Khi cho quần thể P ngẫu phối thu được đời con trong đó kiểu hình cây hạt dài, chín muộn chiếm 7,84%. Quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa khác, mọi diễn biến ở quá trình sinh giao tử đực, cái là như nhau.

a) Tần số allelle A và B của quần thể F₁ lần lượt là 0,6 và 0,4.

Đúng

Sai

b) Đã xảy ra hoán vị gen với tần số 40%.

Đúng

Sai

c) Quần thể F₁ có cây hạt tròn, chín sớm thuần chủng chiếm tỉ lệ 14,44%.

Đúng

Sai

d) Quần thể F₁ có cây hạt dài, chín sớm chiếm tỉ lệ 8,16%.

Đúng

Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

Quan sát quá trình phân bào của một tế bào (tế bào T) ở một cây lưỡng bội (cây H) có kiểu gen dị hợp về tất cả các gen, một em học sinh đã vẽ lại được hình vẽ bên. Biết nếu cây H giảm phân bình thường, xảy ra trao đổi chéo tại một điểm ở tất cả các cặp NST sẽ tạo ra tối đa 256 loại giao tử; các chữ cái A, B, D, e, M, m, N, n là kí hiệu cho các gene. Theo lý thuyết, trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng?

1. Kết thúc quá trình phân bào của tế bào T sẽ tạo ra 2 tế bào con, mỗi tế bào mang bộ NST n+1.

2. Tế bào T đang ở kì sau của quá trình giảm phân 2.

3. Quá trình phân bào để tạo ra tế bào T đã xảy ra sự không phân ly ở một cặp NST.

4. Cây H có bộ NST 2n=8.

A. 2, 4.

B. 3, 4.

C. 1, 2.

D. 1, 3.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Một sinh viên sức khỏe bình thường có cung lượng tim lúc nghỉ ngơi là 6500 ml/phút. Mối quan hệ giữa áp lực và thể tích máu ở tâm thất trái lúc nghỉ ngơi của sinh viên này được thể hiện ở hình 1.

Dựa vào hình 1, một bạn học sinh rút ra các kết luận sau. Trong các kết luận, kết luận nào có nội dung sai ?

A. Từ B đến C là giai đoạn tâm thất co; từ C đến D là giai đoạn tống máu lên động mạch chủ; từ D đến A là giai đoạn dãn của tâm thất.

B. Nhịp tim lúc nghỉ ngơi của sinh viên này là 65 nhịp/phút.

C. Từ A đến B là giai đoạn tâm thất phải dãn và máu từ tâm nhĩ phải chảy xuống tâm thất phải.

D. Van bán nguyệt ở động mạch chủ mở tại C và đóng tại D.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.

Loài	1	2	3	4	5
Nhiệt độ nóng chảy của DNA (^oC)	65	75	70	85	68

Ion khoáng
Hàm lượng trong tế bào rễ	1,1	2,4	0,8	0,07
Hàm lượng trong dung dịch dinh dưỡng	1,6	0,6	0,4	0,35

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán