Em hãy gạch một gạch vào trạng ngữ chỉ thời gian, gạch hai gạch dưới trạng ngữ chỉ phương tiện thực hiện hoạt động trong các câu văn sau:

(a) Bằng trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, tôi đã đạt giải Nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.

(b) Thỉnh thoảng, tôi lại về thăm quê ngoại.

(c) Bằng giọng nói chân tình, thầy giáo khuyên chúng em cố gắng học tập.

(d) Sáng nay, chúng em đi tập văn nghệ.

Quê hương của Phan Lăng ở đâu?

Em hãy đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Chớm xuân, hai bên bãi xuân bạt ngàn hoa cải. Loại hoa dân dã ấy, khi đồng loạt nở từng vồng, từng bè, từng bãi lớn nhìn mới lộng lẫy làm sao.

(Trích “Sông quê mùa xuân” - Nguyễn Thị Việt Nga)

(a) Em hãy tìm trạng ngữ trong đoạn văn sau và cho biết trạng ngữ đó đứng ở vị trí nào trong đoạn văn?

(b) Trạng ngữ em vừa tìm được bổ sung cho câu những thông tin gì?

(c) Trạng ngữ trên ngăn cách với hai thành phần chính của câu bằng dấu câu nào?

Em hãy dựa vào các bức tranh dưới đây và kể lại câu chuyện “Ông Yết Kiêu”:

Em hãy viết bài văn tả con vật mà em yêu thích.

(Em hãy trình bày bài viết vào vở ô li hoặc giấy kiểm tra)

Em hãy nối thích hợp:

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 - 5 câu) tả mùa hè quê có ít nhất ba câu văn có trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ trong câu đó: