Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
TIẾNG HÁT MÙA XUÂN
Nắng vàng rải khắp sân trường
Chim non hót giữa không gian
Hoa mai vàng rung cánh nhẹ
Em cười rạng rỡ tuổi thần tiên.
Bạn bè chung tiếng cười vui
Tay nắm tay giữa sân trường
Áo trắng bay bay trong gió
Tri thức là niềm hạnh phúc.
Xuân về, em múa ca lên
Tiếng hát trong trẻo không gian
Tuổi thơ rộn rã yêu đời
Mùa xuân gõ cửa tim em.
(Nguyễn Thị Mai Hương)
Khung cảnh được miêu tả trong bài thơ diễn ra ở đâu?
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:
TIẾNG HÁT MÙA XUÂN

Nắng vàng rải khắp sân trường
Chim non hót giữa không gian
Hoa mai vàng rung cánh nhẹ
Em cười rạng rỡ tuổi thần tiên.
Bạn bè chung tiếng cười vui
Tay nắm tay giữa sân trường
Áo trắng bay bay trong gió
Tri thức là niềm hạnh phúc.
Xuân về, em múa ca lên
Tiếng hát trong trẻo không gian
Tuổi thơ rộn rã yêu đời
Mùa xuân gõ cửa tim em.
(Nguyễn Thị Mai Hương)

A. Trong vườn hoa
B. Trên đường phố
C. Trong sân trường
Quảng cáo
Trả lời:
C. Trong sân trường
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Hình ảnh nào xuất hiện ở câu đầu tiên của bài thơ?
A. Cánh hoa bay.
B. Nắng vàng, sân trường.
C. Bạn bè nắm tay.
B. Nắng vàng, sân trường.
Câu 3:
Hành động nào của các bạn học sinh thể hiện sự đoàn kết, gắn bó?
A. Cười vui.
B. Tay nắm tay.
C. Múa ca.
B. Tay nắm tay.
Câu 4:
Bài thơ thể hiện không khí và cảm xúc gì của tuổi học trò?
A. Buồn chán.
B. Lo âu.
C. Hào hứng, vui tươi.
C. Hào hứng, vui tươi.
Câu 5:
Tìm điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng của nó?
Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,
Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.
Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!
Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha.
Tìm điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng của nó?
Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,
Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.
Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!
Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha.
- Điệp từ: Việt Nam
- Tác dụng: Trong đoạn thơ này, điệp từ và điệp ngữ được sử dụng để tăng cường sự tôn vinh và tình cảm sâu sắc đối với Việt Nam. Điệp từ “Việt Nam” được lặp lại nhiều lần để tăng cường tính khẩn cấp và tình cảm, làm nổi bật sự gắn kết với quê hương. Điệp ngữ “Việt Nam ơi” thể hiện sự kính trọng và tôn vinh đối với quê hương, nhấn mạnh vào mối liên kết sâu sắc giữa người viết và đất nước.
Câu 6:
Dấu gạch ngang trong các câu dưới đây được dùng để làm gì?
a) Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam – sự kiện văn hoá quan trọng đối với người yêu thích sách – được tổ chức vào ngày 21 tháng 4 hằng năm.
b) Thế giới biết ơn những nhà phát minh đã góp phần thay đổi cuộc sống:
– Lát-xlô Bi-rô chế tạo nên bút bi.
– Lu-i Brai tìm ra chữ nổi dành cho người mù.
– Giôn Đun-lốp sáng chế ra lốp xe rỗng bơm hơi thay cho lốp cao su đặc.
Dấu gạch ngang trong các câu dưới đây được dùng để làm gì?
a) Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam – sự kiện văn hoá quan trọng đối với người yêu thích sách – được tổ chức vào ngày 21 tháng 4 hằng năm.
b) Thế giới biết ơn những nhà phát minh đã góp phần thay đổi cuộc sống:
– Lát-xlô Bi-rô chế tạo nên bút bi.
– Lu-i Brai tìm ra chữ nổi dành cho người mù.
– Giôn Đun-lốp sáng chế ra lốp xe rỗng bơm hơi thay cho lốp cao su đặc.
a) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu phần chú thích.
b) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu phần liệt kê.
Câu 7:
Viết các từ ngữ chỉ hành động cho dưới đây vào chỗ trống thích hợp trong bảng phân loại:
phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã, thu gom rác, hạn chế dùng túi ni lông.
Hành động bảo vệ môi trường
Hành động phá hoại môi trường
..................................................................
.................................................................
Viết các từ ngữ chỉ hành động cho dưới đây vào chỗ trống thích hợp trong bảng phân loại:
phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã, thu gom rác, hạn chế dùng túi ni lông.
|
Hành động bảo vệ môi trường |
Hành động phá hoại môi trường |
|
.................................................................. |
................................................................. |
|
Hành động bảo vệ môi trường |
Hành động phá hoại môi trường |
|
Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc, thu gom rác, hạn chế dùng túi ni lông. |
Phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. |
Câu 8:
Hãy viết các câu ghép với:
a) Hai vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy
.........................................................................................................................................
b) Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp kết từ
.........................................................................................................................................
Hãy viết các câu ghép với:
a) Hai vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy
.........................................................................................................................................
b) Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp kết từ
.........................................................................................................................................
a) Em đang học bài, chị Lan đang nấu cơm.
b) Vì trời mát mẻ nên chúng em được đi cắm trại.
Câu 9:
Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
(bảo tồn, bảo toàn, bảo vệ, bảo tàng)
a) “Chủ nhật tới, lớp em đi tham quan ………………………… Dân tộc học Việt Nam.”
b) “Mọi người cần có ý thức ………………………… môi trường xanh sạch đẹp.”
c) “Đến chiều, quân ta lui về căn cứ để ………………………… lực lượng.”
d) “Chiều 5-3-2013, tại Hà Nội diễn ra hội nghị …………………………… Văn hóa vì sự phát triển bền vững do UNESCO tổ chức.”
a) “Chủ nhật tới, lớp em đi tham quan bảo tàng Dân tộc học Việt Nam.”
b) “Mọi người cần có ý thức bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.”
c) “Đến chiều, quân ta lui về căn cứ để bảo toàn lực lượng.”
d) “Chiều 5-3-2013, tại Hà Nội diễn ra hội nghị bảo tồn Văn hóa vì sự phát triển bền vững do UNESCO tổ chức.”
Câu 10:
Thay kí hiệu * bằng từ ngữ thích hợp để tạo thành điệp từ, điệp ngữ.
a) Buổi sáng, em thức giấc, bước ra vườn. Khu vườn nhỏ tràn ngập nắng. * nhảy nhót trên tán lá xanh. * dệt những sợi tơ mỏng manh trên thảm cỏ. * đọng vàng óng trên những bông cúc đại đóa kiêu sa.
b) Mâm cỗ trông trăng đang lặng lẽ tỏa hương. Hương thơm dịu mát của trái bưởi vàng rám nắng. * ngọt ngào của trái thị vàng ươm. * nồng nàn của những trái ổi ruột đỏ hồng hào,… Tất cả hòa quyện với nhau tạo nên hương vị mùa thu.
Thay kí hiệu * bằng từ ngữ thích hợp để tạo thành điệp từ, điệp ngữ.
a) Buổi sáng, em thức giấc, bước ra vườn. Khu vườn nhỏ tràn ngập nắng. * nhảy nhót trên tán lá xanh. * dệt những sợi tơ mỏng manh trên thảm cỏ. * đọng vàng óng trên những bông cúc đại đóa kiêu sa.
b) Mâm cỗ trông trăng đang lặng lẽ tỏa hương. Hương thơm dịu mát của trái bưởi vàng rám nắng. * ngọt ngào của trái thị vàng ươm. * nồng nàn của những trái ổi ruột đỏ hồng hào,… Tất cả hòa quyện với nhau tạo nên hương vị mùa thu.
a) Buổi sáng, em thức giấc, bước ra vườn. Khu vườn nhỏ tràn ngập nắng. Nắng nhảy nhót trên tán lá xanh. Nắng dệt những sợi tơ mỏng manh trên thảm cỏ. Nắng đọng vàng óng trên những bông cúc đại đóa kiêu sa.
b) Mâm cỗ trông trăng đang lặng lẽ tỏa hương. Hương thơm dịu mát của trái bưởi vàng rám nắng. Hương thơm ngọt ngào của trái thị vàng ươm. Hương thơm nồng nàn của những trái ổi ruột đỏ hồng hào,… Tất cả hòa quyện với nhau tạo nên hương vị mùa thu.
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về hoạt động bảo vệ môi trường mà em đã từng tham gia, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Mở đoạn: Giới thiệu về hoạt động bảo vệ môi trường mà em từng tham gia.
Thân đoạn: Thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về hoạt động đó:
- Em đã thực hiện hoạt động đó như thế nào?
- Những điều bản thân em thấy ấn tượng là gì?
Kết đoạn: Khẳng định tình cảm, cảm xúc của em đối với sự việc.
Bài làm tham khảo
Trường em tổ chức rất nhiều hoạt động hấp dẫn nhưng hoạt động em yêu thích nhất là vẽ tranh về chủ đề bảo vệ môi trường. Sau hơn 15 ngày phát động, nhà trường đã chọn ra 30 bức tranh xuất sắc nhất để trưng bày và trao giải. Vào ngày hôm ấy, em và các bạn có cơ hội nhìn ngắm rất nhiều bức tranh thú vị, độc đáo. Khi có hiệu lệnh từ ban giám hiệu, các thầy, cô trong ban giám khảo đi đến từng tranh và tiến hành chấm điểm. Cuối cùng, giải Nhất đã thuộc về bạn Minh Anh lớp 3A với tác phẩm mang tên “Trái Đất xanh”. Qua cuộc thi, chúng em được thỏa sức thể hiện khả năng hội họa. Đồng thời, nhận ra tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Quả thực đây là một hoạt động ý nghĩa và cần được hưởng ứng mạnh mẽ.
Câu 2
A. Cánh hoa bay.
B. Nắng vàng, sân trường.
C. Bạn bè nắm tay.
Lời giải
B. Nắng vàng, sân trường.
Câu 3
A. Cười vui.
B. Tay nắm tay.
C. Múa ca.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. Buồn chán.
B. Lo âu.
C. Hào hứng, vui tươi.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.