Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

BA CON BÚP BÊ ĐẦU TIÊN

Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.

Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phóng vọt sang nhà cái Ngọc hàng xóm chơi ké. Nhà nó rất giàu, có nhiều đồ chơi và đương nhiên, có cả những con búp bê. Lúc nào tôi cũng mong ước có được một con búp bê như thế. Một hôm cha tôi bảo:

- Hôm nay là ngày Nô-en, trước khi ngủ, con hãy cầu nguyện xin ông già Nô-en cho con một con búp bê. Điều ước sẽ thành sự thật.

Sáng hôm sau, tôi hét toáng lên sung sướng khi thấy trong chiếc tất tôi treo ở đầu giường ló ra một cái đầu búp bê. Tôi dốc ngược chiếc tất ra, không phải là một đâu nhé, mà có tới ba em búp bê: một bé trai bằng gỗ, một bé gái bằng vải tóc xoăn bạch kim và một bé gái nhỏ mũm mĩm bằng giấy bìa bồi. Có một mẩu giấy nhỏ rơi ra từ em búp bê trai và anh tôi đã đọc cho tôi nghe những lời như sau:

“Bé Giang thân mến!

Dù cháu chỉ xin ông một con búp bê nhưng vì cháu là một em bé ngoan nên ông đã cho cháu một gia đình búp bê. Hãy luôn ngoan và hiếu thảo cháu nhé!

                                                                                            Ông già Nô-en”

Mười lăm năm sau, tôi đã lớn khôn, đã trưởng thành. Anh tôi cho tôi biết sự thật về sự ra đời của những con búp bê.

Thì ra chẳng có một ông già Nô-en áo đỏ nào tặng quà cho tôi, mà có tới ba ông già Nô-en mặc áo màu đỏ là ba, mẹ và anh tôi. Tối hôm ấy, ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cần mẫn chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi, loay hoay cả buổi tối để làm xong con búp bê bằng bìa bồi….

 Những ông già Nô-en của con ơi, con thương mọi người nhiều lắm!

(Theo Nguyễn Thị Trà Giang)

Vì sao bạn nhỏ cầu xin ông già Nô-en cho một con búp bê?

B. Một gia đình búp bê.

a) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

b) Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

a) Tác dụng của điệp ngữ “biển xanh” có tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp và sự bao la của biển, đồng thời làm cho câu thơ thêm âm điệu.

b) Tác dụng của điệp ngữ “bóng tối đã” có tác dụng nhấn mạnh sự xuất hiện của bóng tối.

- Câu ghép: a)

- Quân Triều đình/ đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó//, cuộc khởi

        CN1                                                VN1                                                      CN2

nghĩa/ bị dập tắt.

               VN2

a) Nó vừa về đến nhà, bạn nó đã gọi đi ngay.

b) Gió càng to, con thuyền càng lướt nhanh trên biển.

c) Tôi nói bao nhiêu, nó cũng nói bấy nhiêu.

a) “Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng.”

à Phong Nha – Kẻ Bàng là một liên danh nên cần sử dụng dấu gạch ngang để nối từ ngữ trong một liên danh.

b) “Với quần thể 80 ngọn núi lớn nhỏ có độ cao trung bình vào khoảng 800 đến 1000 mét so với mực nước biển, Mẫu Sơn - vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù.”

à Cần sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích về Mẫu Sơn.

a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng/ về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển

                                         CN                                  VN

và nhận thư từ, tài liệu, trao đổi và các đảng bạn qua đường tàu biển. (Câu đơn)

b) Lương Ngọc Quyến/ hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông/ còn sáng mãi. (Câu ghép)

                     CN                                                 VN

- Trình bày dưới dạng một bài văn, tả người hàng xóm mà em yêu quý, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Gợi ý chi tiết:

Mở bài: Giới thiệu về người mà em định tả.

Thân bài:

- Miêu tả đặc điểm ngoại hình:

+ Người đó năm nay bao nhiêu tuổi? Ngoại hình có đúng với tuổi thật không? Hay trẻ hơn/già hơn tuổi thật?

+ Người đó có dáng người như thế nào? Nước da có màu sắc ra sao? Đó là bẩm sinh vốn có hay do môi trường làm việc, cố gắng chăm sóc?

+ Người đó có khuôn mặt có đặc điểm như thế nào? Em có đặc biệt ấn tượng với bộ phận nào trên gương mặt của người đó không?

+ Kiểu tóc mà người đó thường để là gì? Có màu sắc và kiểu dáng ra sao? Có phù hợp với khuôn mặt và công việc của người đó không?

+ Trang phục mà người đó mặc khi làm việc có đặc điểm gì?

- Miêu tả đặc điểm tính cách, hoạt động của người đó:

+ Người đó thường làm những công việc gì? Công việc của người đó có vất vả, chiếm nhiều thời gian không? Khi làm việc người đó có thái độ, cảm xúc ra sao?

+ Người đó đối xử với mọi người xung quanh như thế nào? Mọi người nhận xét như thế nào về người đó?

+ Khi có thời gian rảnh rỗi, người đó sẽ làm gì?

Kết bài: Nêu tình cảm của em đối với người đó.

Bài làm tham khảo

Bác Tư là hàng xóm của nhà em. Bác ấy là một giáo viên sắp về hưu, hiện đang dạy Toán ở trường cấp 2 gần nhà.

Năm nay bác Tư đã gần năm mươi tuổi, nhưng trông cũng như chỉ mới bốn mươi mà thôi. Bác ấy không quá cao, chỉ khoảng 1 mét 55 và có dáng người cân đối. Nước da bác Tư trắng hồng, kết hợp với khuôn mặt trái xoan và mái tóc đen dài óng mượt khiến bác ấy đẹp như những cô gái ở trong sách vẫn thường tả. Bác Tư rất để ý đến ngoại hình của mình, nên thường gội đầu nhuộm đen để không thấy tóc bạc. Mỗi khi đi dạy, bác thường trang điểm nhẹ nhàng để tôn lên vẻ đẹp của mình. Với lợi thế là hàng lông mày sắc nét và đôi mắt trong veo như nước mùa thu. Bác ấy chỉ cần dặm một chút son và má hồng là đã rất đẹp rồi. Trang phục của bác Tư cũng rất đơn giản. Lúc ở trường, bác ấy thường mặc các bộ áo dài có họa tiết hoa lá. Khi ở nhà, bác mặc những bộ pijama đơn giản. Mỗi tuần, em thường sang nhà bác Tư chơi nhiều lần lắm. Bác ấy sẽ chỉ cho em các bài toán khó, hay dẫn em ra thăm vườn rau xanh mướt bác tự tay trồng. Em thích nhất là được bác tết tóc cho và nghe những cách chăm sóc tóc, da tay sao cho thật đẹp từ bác.

Bác Tư vừa là người hàng xóm tuyệt vời, vừa là một cô giáo thân thiết của em. Em luôn lấy bác ấy làm mục tiêu để phát triển và rèn luyện bản thân mỗi ngày.