Những sự vật nào được nhân hóa trong các câu văn sau: (1 điểm)

a) Con đường làng mơ màng trong làn sương sớm.

.................................................................................................................

b) Nàng bươm bướm bay lượn, đưa tay vẫy chào nắng mai.

.................................................................................................................

c) Con sông ôm lấy bến bờ, thì thầm những câu chuyện xưa cũ.

.................................................................................................................

d) Những chiếc lá ngả nghiêng như đang khiêu vũ dưới ánh trăng.

.................................................................................................................

Gạch chân vào các động từ có trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận. 

Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi,  cành đó liền biến thành vàng.  Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. 

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Chiến công của những du kích nhỏ” (trang 71) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Cánh diều)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Những chi tiết nào cho thấy Lượt rất thông minh và cẩn thận?

II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

HỌC ĐÀN – HÃY HỌC IM LẶNG

Bét-tô-ven (1770 – 1825) là nhạc sĩ thiên tài người Đức. Ngay từ khi còn rất nhỏ, ông đã trải qua những năm tháng khổ luyện cùng âm nhạc. Mỗi ngày, Bét-tô-ven phải học 12 tiếng với đủ các loại đàn. Sau 12 tiếng âm nhạc, cậu bắt đầu học thêm tiếng La tinh và các kiến thức phổ thông khác. Cậu đàn mải miết, ngón tay tê đi thì ngâm vào nước lạnh, mắt mỏi thì vã nước vào… Bet-tô-ven đã thực sự bỏ mọi trò chơi trẻ nhỏ để học đàn.

Người thầy đầu tiên của cậu là một nghệ sĩ trong dàn nhạc. Trong tuần học đầu tiên, thầy giáo dạy cậu tính kiên nhẫn. Suốt cả tuần, thầy chỉ dạy cậu đúng một nốt nhạc. Bét-tô-ven đánh nốt nhạc, âm thanh vang lên. Thầy hỏi:

– Con thấy âm thanh lan xa tới đâu?

– Con không thấy ạ!

– Con đánh lại đi và cố gắng nghe xem âm thanh này lan tỏa tới đâu.

Cậu làm lại và chú ý lắng nghe. Cậu cảm thấy âm thanh dường như lan xa ra tận ô cửa sổ, điều mà xưa nay cậu chưa từng thấy. Điều mới mẻ này khiến cậu phấn chấn. Cậu đánh tiếp nốt nhạc, lần này dường như nó lan tỏa xa hơn ô cửa sổ, nó hòa với bầu trời ngoài kia. Thầy giáo gật đầu:

– Âm thanh của con đã tìm được sự tự do rồi! Hãy ghi nhớ: Mọi bản nhạc đều được sáng tạo ra trong sự tĩnh lặng sâu nhất của tâm hồn. Hãy học sự im lặng đầu tiên.

Năm 8 tuổi, sau hàng trăm đêm miệt mài tập đàn. Bét-tô-ven đã có buổi biểu diễn trước công chúng. Sau buổi biểu diễn, khán giả đã phải trầm trồ: Đúng là cậu bé có nghị lực tập luyện. Không lâu sau, ông đã trở thành thần đồng âm nhạc thế giới.

Uyên Khuê

Cậu bé Bét-tô-ven trong câu chuyện đã phải khổ luyện như thế nào mới thành tài? (0,5 điểm)

Tìm thành phần thứ nhất trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Lương Định Của là một nhà nông học xuất sắc và là cha đẻ của nhiều giống cây trồng mới... Ông là người đầu tiên ứng dụng một cách sáng tạo các kĩ thuật canh tác của nước ngoài vào việc trồng lúa ở Việt Nam.

Theo Minh Chuyên

.................................................................................................................    

Em hãy sử dụng dấu ngoặc đơn để viết lại câu sau: (1 điểm)

 .................................................................................................................             

Em hãy tìm chủ ngữ của mỗi câu sau và đặt câu hỏi cho bộ phận vừa tìm được: (1 điểm)

a) Nguyễn Phan Hách là một nhà văn Việt Nam.

.................................................................................................................    

b) Mi cao hơn Nga nửa cái đầu.

.................................................................................................................    

c) Xe chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao của con đường xuyên tỉnh.

.................................................................................................................