Viết đoạn văn ngắn (từ 4 – 6 câu) nêu lí do em yêu thích một câu chuyện, trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép: (1 điểm)    

Sắp xếp các từ sau thành câu hoàn chỉnh và chỉ ra đâu là danh từ chung chỉ vật:

a) đồ chơi / em bé / chiếc máy bay / thật / có / đẹp /.

.................................................................................................................

b) kiến thức / quý giá / sách / nguồn / vô cùng / . / là

.................................................................................................................

c) mọi nhà / . / chú gà trống / đồng hồ / của / là / báo thức.

.................................................................................................................

Vì sao cây xoài nhà bạn nhỏ lại nghiêng sang nhà hàng xóm? (0,5 điểm)

Em hãy xác định thành phần câu và ghi “TN” dưới trạng ngữ, “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ: (1 điểm)

a) Cuối tuần trước, Lan đã về quê ngoại.

.................................................................................................................

b) Để đạt thành tích học sinh giỏi, Tuấn luôn chăm chỉ học bài mỗi ngày.

PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

Em hãy sử dụng dấu ngoặc đơn để viết lại đoạn văn sau: (1 điểm)

Chiếc xe đưa tôi từ Buôn Ma Thuột lên Buôn Đôn một làng ở gần biên giới. Những cánh rừng khộp bát ngát và bằng phẳng, kéo dài như không bao giờ dứt ở hai bên đường.

(Minh Khôi)

Điền từ thích hợp vào chỗ trống: (0,5 điểm)

Sao cháu không về với bà

Chào mào … hót vườn na mỗi chiều.

Sốt ruột, bà nghe chim kêu

Tiếng chim rơi vớt rất nhiều hạt na.

Hết hè, cháu vẫn … xa

Chào mào vẫn hót. Mùa na … tàn.

Trong đoạn thơ dưới đây, những vật và hiện tượng tự nhiên nào được nhân hoá? Chúng được nhân hoá bằng cách nào?: (1 điểm)

Đồng làng vương chút heo may

Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim

Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Quất gom từng giọt nắng rơi

Làm thành quả – trăm mặt trời vàng mơ...

(Đỗ Quang Huỳnh)