Có thể chia đoạn văn sau thành mấy câu văn? (M3)

            Vào kì nghỉ hè, nhiều trẻ em mong ngóng được về quê chơi buổi sáng tinh mơ, gà trống gáy vang ò ó o gọi xóm làng thức dậy, lũ chim chích đùa vui trên cành cây, đàn bò chậm rãi ra đồng làm việc người nông dân ra bờ sông cất vó, được mẻ tôm, mẻ cá nào lại đem về chế biến thành những món ăn thanh đạm của thôn quê vì vậy, khó mà tưởng tượng được rằng nếu không có động vật thì cuộc sống của con người sẽ ra sao.

Trong câu: “Bé Na rất ngoan ngoãn.” Từ chỉ đặc điểm là: (M1)

Ghép đúng câu kể với nhận định: (M2)

(1) Cây bàng rất cao.                                                       a. Giới thiệu về cây bàng

(2) Em chăm sóc cây mỗi ngày.                                      b. Kể hoạt động của bạn nhỏ

(3) Đây là cây bàng trước lớp em.                                   c. Nêu đặc điểm của cây bàng

Trong các từ sau, có bao nhiêu từ viết sai chính tả? (M1)

suối – xinh xắn – uốn tóc – cái xuông – luốn rau – rau muống – luống cuống

Câu văn sau có bao nhiêu từ chỉ hoạt động: (M1)

Nam tưới rau cho bà, rồi cậu lại quét sân, quét nhà cho sạch sẽ chờ mẹ về nấu cơm.

Câu kể: “Trường em là ngôi trường thân thiện.” được dùng để làm gì? (M2)

Câu văn nào dưới đây chứa từ chỉ đặc điểm của hoạt động “đi”? (M2)

Các từ chỉ đặc điểm trong câu: (M2)

“Bầu trời xanh biếc, cao vời vợi.”