Em hãy thêm dấu gạch ngang trong đoạn văn sau:

Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối thứ âm thanh đơn điệu triền miên ấy ru ngủ thính giác, càng làm mòn mỏi và làm đuối dần đi tác dụng phân biệt của thị giác con người trước cái quang cảnh chỉ lặng lẽ một màu xanh đơn điệu.

(Đoàn Giỏi)

Dùng dấu ngoặc kép thay cho dấu gạch ngang trong đoạn văn dưới đây. Viết lại đoạn văn sau khi đã thay dấu câu.

Cậu bé nói với mẹ:

- Mẹ ơi, con nói được ngôn ngữ quốc tế đấy ạ!

Mẹ mừng lắm:

- Con nói thử xem nào!

Cậu bé nhanh nhảu:

- Đồ, rê, mi, pha, son,... Thầy giáo con bảo âm nhạc là ngôn ngữ quốc tế ạ!

(Theo Thế Quân)

Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây dùng để làm gì?

Bác Hồ đã từng nói rằng: “Học cái tốt thì khó, ví như người ta leo núi, phải vất vả, khó nhọc mới lên đến đỉnh. Học cái xấu thì dễ, như ở trên đỉnh núi trượt chân một cái là nhào xuống vực sâu”.

Những câu cảm sau đây bộc lộ cảm xúc gì?

a) Ôi, bạn Nam đến kìa!

b) Ồ, bạn Nam thông minh quá!

Sử dụng câu hỏi Để làm gì?, viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống để hỏi đáp với bạn theo nội dung các câu hỏi sau:

a) Một người giỏi tay chèo ngồi đằng mũi ghe để chỉ huy các tay đua.

à .................................................. để làm gì?

b) Một người đứng giữa ghe để giữ nhịp cho các tay đua chèo thật đều.

à Một người đứng giữa ghe ………………………………?

c) Trước ngày hội, các tay đua phải tập chèo theo nhịp trên cạn cho quen.

à .................................................. để làm gì?

Em điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu khiến sau:

Xin    hãy    đi

a) Con ……. học hành thật chăm chỉ!

b) Con mau vào ăn sáng ……. kẻo muộn!

c) ……. em đừng làm mẹ khóc!