Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Tiếng vọng rừng sâu
Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Một ngày nọ, giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh một khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người!”. Từ khu rừng liền có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người!”. Cậu hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng sâu lại có người ghét cậu.
Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Bây giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người!”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người!”. Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”.
(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Tiếng vọng rừng sâu
Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Một ngày nọ, giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh một khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người!”. Từ khu rừng liền có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người!”. Cậu hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng sâu lại có người ghét cậu.
Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Bây giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người!”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người!”. Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”.
(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002)
Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
Quảng cáo
Trả lời:
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Cậu bé trong văn bản là người như thế nào?
Cậu bé trong văn bản là người như thế nào?
A. Hay sà vào lòng mẹ để khóc.
B. Hay bỏ vào khu rừng rậm chơi.
C. Thích thét lớn mỗi khi giận dữ.
Câu 3:
Câu văn “Một ngày nọ, giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh một khu rừng rậm” có bao nhiêu số từ?
Đáp án C. Ba
Câu 4:
Người mẹ trong văn bản trên có hành động gì?
Người mẹ trong văn bản trên có hành động gì?
A. Nắm tay con, đưa con trở lại khu rừng.
B. Ôm con vào lòng và an ủi.
C. Trách mắng vì con giận mẹ mà bỏ vào rừng.
D. Tìm con khi con bị lạc trong rừng.
Đáp án A. Nắm tay con, đưa con trở lại khu rừng.
Câu 5:
Trạng ngữ “Lấy hết sức mình” trong câu: “Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người!”.”biểu thị điều gì?
Trạng ngữ “Lấy hết sức mình” trong câu: “Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người!”.”biểu thị điều gì?
A. Cách thức diễn ra hành động của nhân vật.
B. Mục đích của hành động nhân vật.
C. Nơi chốn diễn ra hành động của nhân vật.
Câu 6:
Vì sao cậu bé lại hoảng hốt quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở?
A. Vì cậu bé bị lạc trong rừng và mãi mới tìm được đường về nhà.
B. Vì cậu không sao hiểu được từ trong rừng sâu lại có người ghét mình.
C. Vì cậu gặp một con thú dữ trong rừng đuổi theo mình.
Câu 7:
Phép tu từ điệp ngữ “Tôi yêu người!” trong đoạn: “Bà nói: “Bây giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người!”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người!”” có tác dụng gì?
Phép tu từ điệp ngữ “Tôi yêu người!” trong đoạn: “Bà nói: “Bây giờ thì con hãy hét thật to: “Tôi yêu người!”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người!”” có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh hành động của người con.
B. Người mẹ muốn con nghe lời dạy của mình.
C. Khuyên mọi người biết nói lời tốt đẹp, yêu thương nhau.
Đáp án C. Khuyên mọi người biết nói lời tốt đẹp, yêu thương nhau.
Câu 8:
Người mẹ trong văn bản trên dạy con điều gì?
Người mẹ trong văn bản trên dạy con điều gì?
A. Con hãy hét thật to điều con muốn nói.
B. Không được bỏ chạy vào rừng khi bị mẹ khiển trách.
C. Không được sà vào lòng mẹ khóc khi có điều sợ hãi.
Câu 9:
Em có đồng tình với ý kiến“Ai gieo gió thì gặt bão” không? Vì sao?
Em có đồng tình với ý kiến“Ai gieo gió thì gặt bão” không? Vì sao?
Em đồng ý với ý kiến “Ai gieo gió thì gặt bão” vì ý kiến đó cũng thể hiện một quy luật tất yếu trong cuộc sống con người - luật Nhân - Quả. Cuộc sống luôn công bằng. Nếu mỗi người biết sống tích cực, cho đi tình yêu thương thì chắc chắn sẽ luôn nhận về những điều tốt đẹp, được mọi người yêu mến. Ngược lại, những người xấu xa, ích kỉ sẽ luôn nhận lấy những hậu quả bắt nguồn từ chính hành động, suy nghĩ, lời nói của chính họ.
Câu 10:
Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện trên?
Bài học thông qua câu chuyện:
- Sống phải luôn biết yêu thương, quan tâm lẫn nhau.
- Trong cuộc sống, hãy cho đi thật nhiều điều tốt đẹp để nhận lại nhiều giá trị tốt đẹp và ngược lại.
- Hãy luôn nói với nhau những điều tốt đẹp để cuộc sống thêm thi vị.
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
Lời giải
Đáp án C. Ngôi thứ ba
Lời giải
Đáp án B. Năm chữ
Câu 3
A. Tuỳ bút
B. Hồi kí
C. Truyện
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. Thơ lục bát.
C. Thơ tự do.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.