Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 86 đến 90:
Đọc, trong nghĩa đó là một trò chơi. Nơi mỗi người đọc có ba nhân vật chồng lên nhau, tác động lên nhau. Một là người đọc bằng xương bằng thịt, hai chân đụng đất, vẫn còn ý thức liên hệ với thế giới bên ngoài. Hai là, người đọc bị lôi cuốn, đang ngao du trong thế giới tưởng tượng của cảm xúc. Đó là người đang chơi. Ba là, người đọc suy tư, đưa vào trò chơi sự chú ý, sự suy nghĩ, sự phán đoán của tri thức. Đó là phút giây của trí tuệ có khả năng đưa người đọc lùi ra khỏi bài văn, mở một khoảng cách để diễn dịch. Người đọc vẫn ý thức rằng mình đang chơi nhưng biết phán đoán. Ba tay chơi là một trong việc đọc, chơi với nhau một trò chơi tinh tế khiến người đọc vừa bị lôi cuốn vừa biết dừng lại, vừa tham dự vừa cách biệt với bài văn. Tư thế của người đọc văn là vậy: tham dự và cách biệt qua lại không đứt quãng.
(Trích Chuyện trò – Cao Huy Thuần, NXB Trẻ, 2013)
Theo tác giả, vì sao “đọc” được xem là một “trò chơi”? A. Vì việc đọc mang tính giải trí, không đòi hỏi tư duy
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 86 đến 90:
Đọc, trong nghĩa đó là một trò chơi. Nơi mỗi người đọc có ba nhân vật chồng lên nhau, tác động lên nhau. Một là người đọc bằng xương bằng thịt, hai chân đụng đất, vẫn còn ý thức liên hệ với thế giới bên ngoài. Hai là, người đọc bị lôi cuốn, đang ngao du trong thế giới tưởng tượng của cảm xúc. Đó là người đang chơi. Ba là, người đọc suy tư, đưa vào trò chơi sự chú ý, sự suy nghĩ, sự phán đoán của tri thức. Đó là phút giây của trí tuệ có khả năng đưa người đọc lùi ra khỏi bài văn, mở một khoảng cách để diễn dịch. Người đọc vẫn ý thức rằng mình đang chơi nhưng biết phán đoán. Ba tay chơi là một trong việc đọc, chơi với nhau một trò chơi tinh tế khiến người đọc vừa bị lôi cuốn vừa biết dừng lại, vừa tham dự vừa cách biệt với bài văn. Tư thế của người đọc văn là vậy: tham dự và cách biệt qua lại không đứt quãng.
(Trích Chuyện trò – Cao Huy Thuần, NXB Trẻ, 2013)
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Ba “nhân vật” của người đọc trong đoạn trích được nêu ra nhằm làm rõ điều gì?
Ba “nhân vật” của người đọc trong đoạn trích được nêu ra nhằm làm rõ điều gì?
A. Sự phức tạp trong cảm xúc của người đọc
B. Sự mâu thuẫn giữa cảm xúc và lí trí khi đọc văn
C. Tính đa tầng của hoạt động đọc văn
Câu 3:
Theo đoạn trích, tư thế đọc văn đúng đắn nhất là gì?
Theo đoạn trích, tư thế đọc văn đúng đắn nhất là gì?
A. Hoàn toàn hòa tan vào thế giới tưởng tượng của tác phẩm
B. Giữ khoảng cách tuyệt đối để phân tích văn bản
C. Vừa tham dự vào tác phẩm vừa giữ khả năng phán đoán
Câu 4:
Từ cách biệt (in đậm trong đoạn trích) được hiểu như thế nào?
Từ cách biệt (in đậm trong đoạn trích) được hiểu như thế nào?
A. Lùi ra khỏi bài văn, mở một khoảng cách để suy nghĩ và phán đoán.
B. Đang chơi nhưng biết phán đoán.
C. Vừa bị lôi cuốn vừa biết dừng lại.
Câu 5:
Thông điệp có ý nghĩa nhất mà đoạn trích gửi gắm tới người đọc là gì?
Thông điệp có ý nghĩa nhất mà đoạn trích gửi gắm tới người đọc là gì?
A. Đọc văn là hoạt động giải trí thuần túy
B. Đọc văn cần tri thức hơn cảm xúc
C. Đọc văn là sự kết hợp hài hòa giữa cảm xúc và lí trí
Hot: Giáo án năng lực số, PPT AI khởi động lớp 1-12 (Update 2026) (chỉ từ 150k). Tải ngay
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập