Câu hỏi:

13/03/2026 30 Lưu

An education pioneer born into rural poverty in Nepal has opened 30 schools in a bid to boost prospects for his country's children.

The World Bank ranks Nepal as the globe's 31st poorest country, with almost 10 million people living on daily incomes between £1.48 and £2.50. Many rural villages remain unreached by government schooling and adult literacy stood at just 60 per cent in 2011.

Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy and poverty rates by funding and improving education.

The first school opened in 2015 – since then 92 per cent of children have completed primary education, which finishes at age eight, and continued into secondary education with UWS schools. In comparison to 39 per cent of students continuing education who attended government schools.

Mr Karki was born into poverty in rural Nepal. Speaking to the Telegraph he said: “School is the only solution to the poverty cycle that we live in. I was raised by a single mother in a male-dominated society.

“The school that I went to was approximately two hours walk away. My house was on top of a hill and my mother had to drag me across rivers. We used to walk 10 miles a day. The schooling was really bad.”

Of the students who would go to school, he said: “They would end up in the same place, as cheap migrant workers in Qatar, Saudi, or Dubai. There was no value in education – no success stories.”

Karki’s mother was a firm believer in education, and at age eight Karki secured a scholarship to study in the capital, Kathmandu. From there he won scholarships and completed Masters degrees in China and the United States. He returned to Nepal in 2015 and decided to stay and develop the education system. Karki said. “Inequalities in a country can only be decreased if there is access to knowledge.

The devastating earthquake in 2015 damaged 9,300 schools, displacing hundreds of thousands of families and pushing 700,000 people into poverty. As of January 2018, only 2,891 schools had been rebuilt. Karki said: “We came at a crucial time, where we could redo or undo what had been done badly. Education was really bad in terms of infrastructure, quality of teachers, training. It was an opportunity for us to really make things better.”

UWS Nepal has so far built 30 schools and has seven more in construction. The schools run between 10 am and 3:30 pm, and have an 86 per cent average attendance rate, which Karki says is almost double the attendance rates for government schools in the vicinity. Sexual health classes are taught to the children in the later years.

The word “tackling” in the passage is closest in meaning to _______.

A. addressing         
B. planning          
  C. discussing                   
D. suffering

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải

Đọc – từ đồng nghĩa

Giải chi tiết

Từ “tackling” trong đoạn văn có nghĩa gần nhất với _______.

A. addressing: giải quyết

B. planning: lập kế hoạch

C. discussing: thảo luận

D. suffering: đau khổ

Thông tin: Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy and poverty rates by funding and improving education.

Tạm dịch: Surya Karki và tổ chức từ thiện United World Schools Nepal (UWS) của ông đang giải quyết tình trạng mù chữ và nghèo đói cao bằng cách tài trợ và cải thiện giáo dục.

Đáp án cần chọn là: A

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

The word "they" in the passage refer to?

A. teachers             
B. people               
C. students            
D. stories

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải

Đọc - từ thay thế

Giải chi tiết

Từ "they" trong đoạn văn ám chỉ đến?
A. giáo viên
B. mọi người
C. học sinh
D. câu chuyện

Thông tin: Of the students who would go to school, he said: “They would end up in the same place, as cheap migrant workers in Qatar, Saudi, or Dubai. There was no value in education – no success stories.”

Tạm dịch: Về những học sinh sẽ đi học, ông nói: “Họ sẽ kết thúc ở cùng một nơi, như những công nhân nhập cư giá rẻ ở Qatar, Saudi hoặc Dubai. Giáo dục không có giá trị – không có câu chuyện thành công nào.”

Đáp án cần chọn là: C

Câu 3:

Which of the following expresses the essential information in the underlined sentence in paragraph 8 ?
 

A. If people in a nation can gain access to knowledge, equalities among people will be improved.

B. Even if there were access to intellectual data, there would still remain inequalities among the people.

C. The more inequalities in a country are decreased, the more knowledge there is for people to access.

D. It is impossible to gain access to knowledge as there are such a lot of

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải

Đọc - câu đồng nghĩa

Giải chi tiết

Câu nào sau đây thể hiện thông tin cằn thiết trong câu gạch chân ở đoạn 8 ?
A. Nếu mọi người trong một quốc gia có thể tiếp cận được kiến thức, sự bình đẳng giữa mọi người sẽ được cải thiện.
B. Ngay cả khi có thể tiếp cận được dữ liệu trí tuệ, vẫn còn tồn tại sự bất bình đẳng giữa mọi người.
C. Càng giảm bất bình đẳng ở một quốc gia, thì mọi người càng có nhiều kiến thức để tiếp cận.
D. Không thể tiếp cận được kiến thức vì có quá nhiều khó khăn ở một quốc gia.

Câu gạch chân: Inequalities in a country can only be decreased if there is access to knowledge. (Bất bình đẳng chỉ có thể giảm đi nếu mọi người có thể tiếp cận tri thức.)

Đáp án cần chọn là: A

Câu 4:

Which of the following is true about Nepal?

A. It used to have higher literacy rates than 31 other countries in the world.

B. It currently has the population of just under 10 million people.

C. In 2011, just more than 50% of its population were able to read and write.

D. Governmental schooling could reach even the most remote rural villages.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải

Đọc – chi tiết

Giải chi tiết

Câu nào sau đây là đúng về Nepal?

A. Nước này từng có tỷ lệ biết chữ cao hơn 31 quốc gia khác trên thế giới.

B. Hiện tại, dân số của nước này chỉ dưới 10 triệu người.

C. Năm 2011, chỉ hơn 50% dân số có thể đọc và viết.

D. Giáo dục của chính phủ thậm chí có thể đến được những ngôi làng xa xôi nhất.

Thông tin: The World Bank ranks Nepal as the globe's 31st poorest country, with almost 10 million people living on daily incomes between £1.48 and £2.50. Many rural villages remain unreached by government schooling and adult literacy stood at just 60 per cent in 2011.

Tạm dịch: Ngân hàng Thế giới xếp hạng Nepal là quốc gia nghèo thứ 31 trên thế giới, với gần 10 triệu người sống với thu nhập hàng ngày từ 1,48 đến 2,50 bảng Anh. Nhiều ngôi làng nông thôn vẫn chưa được tiếp cận giáo dục của chính phủ và tỷ lệ biết chữ của người lớn chỉ ở mức 60 phần trăm vào năm 2011.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5:

According to Karki, the education system in Nepal ______.

A. had been much better before many schools were destroyed in the storm

B. was undesirable in terms of teachers, facilities and teaching quality

C. was effective in reducing illiteracy among adult learners

D. was lacking in proper sex education classes

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Phương pháp giải

 Đọc – chi tiết

Giải chi tiết

Theo Karki, hệ thống giáo dục ở Nepal ______.

A. đã tốt hơn nhiều trước khi nhiều trường học bị phá hủy trong cơn bão

B. không lý tưởng về mặt giáo viên, cơ sở vật chất và chất lượng giảng dạy

C. có hiệu quả trong việc giảm tình trạng mù chữ ở người lớn học

D. thiếu các lớp giáo dục giới tính phù hợp

Thông tin: Education was really bad in terms of infrastructure, quality of teachers, training.

Tạm dịch: Nền giáo dục thực sự tệ về mặt cơ sở hạ tầng, chất lượng giáo viên, đào tạo.

Đáp án cần chọn là: B

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Phương pháp giải

Gắn hệ trục tọa độ và tính diện tích bằng ứng dụng tích phân.

Giải chi tiết

Xét hệ trục toạ độ như hình vẽ:

Cổng của một trại du lịch sinh thái có dạng parabol, lối ra vào cổng là hình chữ nhật (ảnh 2)

Parabol có dạng\(y = a{x^2} + c,a < 0\).

Parabol đi qua các điểm (0;4), (2;0) nên có dạng:\(y = - {x^2} + 4.\)

Ta có \({x_C} = 1\) nên \({y_B} = - {1^2} + 4 = 3.\)

Suy ra hình chữ nhật ABCD có kích thước:

\(CD = 2{\mkern 1mu} {\rm{m}},\qquad BC = 3{\mkern 1mu} {\rm{m}}.\)

Gọi \({S_C}\) là diện tích cổng Parabol.

Khi đó, \({S_C}\) là diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số

\(y = - {x^2} + 4\), trục hoành và các đường thẳng x=-2, x=2.

Diện tích phần trang trí hoa văn là:

\(S = {S_C} - {S_{ABCD}} = \int_{ - 2}^2 {( - {x^2} + 4)} {\mkern 1mu} dx - 2 \cdot 3 = \frac{{14}}{3}\;({{\rm{m}}^2}).\)

Vậy số tiền cho việc trang trí hoa văn của cổng là:

\(240000 \cdot \frac{{14}}{3} = 1,12\;\)triệu đồng

Câu 2

A.   Tai trong ghi nhận chuyển động lên xuống, qua lại của đầu, góp phần giúp cơ thể xác định vị trí trong không gian.

B.    Nếu hệ thần kinh trung ương không nhận được tín hiệu từ da lòng bàn chân thì chắc chắn sẽ xuất hiện triệu chứng chóng mặt.

C.   Sự phối hợp đồng bộ của tai trong, mắt, da lòng bàn chân, cơ và khớp xương giúp con người có cảm giác về vị trí của mình trong không gian.

D.   Các cơ và khớp xương có vai trò ghi nhận sự chuyển động của các chi và thân mình.

Lời giải

Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn trích, vận dụng kiến thức đã học.

Giải chi tiết

Đoạn trích chỉ khẳng định chóng mặt xảy ra khi tín hiệu từ các hệ thống không đồng bộ, không khẳng định rằng thiếu riêng tín hiệu từ da lòng bàn chân thì chắc chắn gây chóng mặt.

Các phương án A, C, D đều suy ra trực tiếp hoặc gián tiếp từ thông tin trong đoạn trích.

Đáp án cần chọn là: B

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

A. self-discipline            
B. motivation        
C. adhering            
D. support

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

A.   Tình thương giữ vai trò nền tảng trong sự phát triển trí thông minh và trí tuệ, qua đó làm nên sự khác biệt giữa con người và thú vật.

B.    Tình thương là điều kiện cần để loài chó trở thành loài vật thông minh và trung thành nhất với con người.

C.   Trí tuệ giúp con người thanh lọc những yếu tố ô trược để quay về với cội nguồn thiêng liêng.

D.   Óc lí luận và sự tự do ý chí là đặc điểm giúp con người vượt trội hơn thú vật.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP