Hãy gạch chân các từ chỉ hoạt động, đặc điểm của người được dùng để kể, tả các sự vật trong những câu văn sau:

a) Dòng sông cả mệt mỏi trôi về cuối thượng nguồn. 

b) Giọt sương nhẹ nhàng, ôm lấy những chiếc lá non. 

c) Nắng vàng nhảy nhót như những chú bé tinh nghịch. 

d) Ngọn cỏ e thẹn, cúi đầu, che giấu những giọt sương mai. 

Hãy chỉ ra cách nhân hóa trong các câu văn sau: 

a) Cây bàng vươn mình, vẫy tay chào đón mùa xuân tới. 

b) Gió ơi! Gió đừng cuốn những chiếc lá vàng đi nhé!

...................................................................................................

...................................................................................................

Đánh dấu (✔) vào câu văn sử dụng cách nhân hóa “dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên”:

Những sự vật nào được nhân hóa trong các câu văn sau:  

a) Con đường làng mơ màng trong làn sương sớm. 

b) Nàng bươm bướm bay lượn, đưa tay vẫy chào nắng mai. 

c) Con sông ôm lấy bến bờ, thì thầm những câu chuyện xưa cũ.

d) Những chiếc lá ngả nghiêng như đang khiêu vũ dưới ánh trăng.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa trong khổ thơ sau và nêu tác dụng của hình ảnh nhân hóa đó: 

Mặt trời gác núi

Bóng tối lan dần

Anh Đóm chuyên cần

Lên đèn đi gác. 

(Trích “Anh Đom Đóm” – Võ Quảng)

Viết đoạn văn (3 – 5 câu) tả cảnh một buổi sáng mùa xuân, trong đó có sử dụng ít nhất một cách nhân hóa: 

Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để viết lại các câu văn sau cho sinh động, gần gũi: 

a) Con đường làng vắng vẻ. 

………………………………………………………………………………

b) Cúc vàng nở rực rỡ trong nắng sớm. 

………………………………………………………………………………

c) Mặt trời chiếu sáng trên đồng cỏ xanh. 

………………………………………………………………………………