Đoạn văn sau bị thiếu dấu câu, em hãy thêm dấu câu thích hợp và viết lại đoạn văn cho đúng chính tả: 

Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về…. Cả nhà quyến luyến tiễn bố tôi một đoạn dài, đến tận bãi lanh ven bờ suối. 

(Theo Bùi Như Lan)

Em hãy đặt một câu, trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần chú thích: 

a) Nói về một loài hoa mà em yêu thích. 

………………………………………………………………………………

b) Nói về một loài vật nuôi trong nhà mà em yêu thích. 

………………………………………………………………………………

Viết một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu) nói về loài vật em yêu thích, trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn:

Đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Hãy đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép dùng để: 

a) Đánh dấu tên tác phẩm.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Đánh dấu lời đối thoại.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp.

Viết đoạn văn (3 – 5 câu) có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên một tác phẩm mà em yêu thích: 

Hãy đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi sau: 

Vừa bước vào lớp, cô giáo nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ học một câu chuyện rất hay và thú vị. Đó là truyện “Cậu bé thông minh”. Các em hãy giữ trật tự và lắng nghe cô kể nhé!”. Cả lớp rất hào hứng, ánh mắt ai nấy đều sáng lên, chú ý lắng nghe từng lời cô giáo kể.

(Theo Hồng Anh)

a) Dấu ngoặc kép trong đoạn văn trên có tác dụng gì? 

b) Hãy đặt câu tương ứng với dấu ngoặc kép có trong đoạn văn trên.

Hãy sử dụng dấu ngoặc đơn để viết lại những câu văn sau: 

a) Bạn Minh lớp phó lớp tôi hát rất hay. 

…………………….…………………………………………………………

b) Bác Hồ 1890 – 1969 là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. 

…………………….…………………………………………………………

c) Chị Hoa em gái của bác Lan rất giỏi trong việc làm đồ thủ công.

…………………….…………………………………………………………

d) Vì nhà em gần trường học cách khoảng 500 mét, nên rất thuận tiện cho việc đi lại. 

…………………….…………………………………………………………