II. Đọc thầm và làm bài tập: (6 điểm) 

Đọc đoạn văn sau:

BẢN NHẠC CỦA KHU VƯỜN

         Buổi sớm, ánh nắng dịu nhẹ trải khắp khu vườn. Những giọt sương long lanh còn đọng trên lá. Chim chóc ríu rít chuyền cành, báo hiệu một ngày mới bắt đầu.

       Bên khóm cúc vàng, chú ong nhỏ chăm chỉ bay đi hút mật. Nghe tiếng chim hót trong trẻo, ong nói:

      - Tiếng hót của bạn thật hay! Chắc chẳng có âm thanh nào đẹp bằng!

      Chim mỉm cười đáp:

      - Không đâu! Chính tiếng vo ve của bạn mới làm khu vườn thêm rộn ràng.

      Đúng lúc ấy, dòng suối nhỏ róc rách cất tiếng:

      - Tôi cũng góp một khúc nhạc bằng tiếng nước chảy mỗi sớm mai.

      Bác cây cổ thụ hiền từ nói:

      - Mỗi loài đều có âm thanh riêng. Khi biết lắng nghe và hòa cùng nhau, các cháu sẽ tạo nên bản nhạc đẹp nhất của khu vườn.

     Nghe vậy, chim, ong và dòng suối đều vui vẻ. Từ đó, mỗi buổi sáng, khu vườn lại vang lên những âm thanh trong trẻo, cùng đón chào một ngày mới.

(Sưu tầm)

Chú ong nói gì khi nghe tiếng chim hót? (0,5 điểm)

Tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau và cho biết câu đó nằm ở vị trí nào trong đoạn: (1 điểm)

Những bác ong vàng cần cù tìm bắt từng con sâu trong ngách lá. Kia nữa là họ hàng nhà ruồi trâu có đuôi dài như đuôi chuồn chuồn, đó chính là những “hiệp sĩ” diệt sâu róm. Lại còn những cô cậu chim sâu ít nói, chăm chỉ. Những bác cóc già lặng lẽ, siêng năng. Tất cả đều lo diệt trừ sâu bọ để giữ gìn hoa lá.

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn sau: (1 điểm)

Các cô cậu học trò nhìn lên trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:

- Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.

- Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Thầy hỏi.

- Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt nên đứng yên với màu xanh nhạt.

(Theo Xu-khôm-lin-xki)   

Dùng dấu “/” để ngăn cách các thành phần trong câu và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ, “TN” dưới trạng ngữ: (1,5 điểm)

a) Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Chúng có bộ lông vàng óng.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Em hãy tìm thành phần thứ nhất trong các câu sau và điền vào bảng bên dưới: (1 điểm)

(1) Minh chợt nhớ đến ngày giỗ ông năm ngoái. (2) Hôm đó, bà ngoại sang chơi nhà em. (3) Mẹ nấu chè hạt sen. (4) Bà ăn, tấm tắc khen ngon. (5) Lúc bà về, mẹ lại biếu bà một gói trà mạn ướp sen thơm phức.

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (4 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Cậu bé gặt gió” (trang 79) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Chân trời sáng tạo)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Theo em, việc chế tạo thành công chiếc cối xay gió đã mở ra những gì cho tương lai của Uy-li-am và những người dân trong vùng? 

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Nghe – viết (4 điểm)

LENG KENG ĐÀ LẠT

(Trích)

Vó ngựa khua giòn phía trước 

Sau lưng lắc lư tiếng cười

Lục lạc leng keng dốc vắng

Quả thông già nào vừa rơi...

Con đường chầm chậm trôi trôi

Thấp thoáng hàng cây, phố xá

Bé thả hồn ra bốn phía

Không say xe mà say sương.

Cao Xuân Sơn